【摘 要】
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目的 临床分析ATDE教学模式在康复治疗专业临床阶段性见习实践教学中的应用效果.方法 选取2015年2月~9月在我院康复治疗科见习的70名见习生,随机将其分为研究组(35名)和对照
【机 构】
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佳木斯大学附属第一医院神经内科,黑龙江 佳木斯,154007
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目的 临床分析ATDE教学模式在康复治疗专业临床阶段性见习实践教学中的应用效果.方法 选取2015年2月~9月在我院康复治疗科见习的70名见习生,随机将其分为研究组(35名)和对照组(35名),对照组实施传统教学法,研究组在传统教学基础上实施ATDE教学方法,对比两组见习生的教学效果.结果 经过考核后,研究组的综合成绩明显优于对照组,两组对比存在显著性差异(P<0.05).结论 针对康复治疗科临床阶段性见习生采取ATDE教学法,可有效提升教学效果,拓展学生临床思维,值得临床教学推广.
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