论文部分内容阅读
在初中教育体系中，生物学是一门相对重要的学科，对学生整体成绩以及水平的提升非常有益处。因此，为了可以进一步提升生物学教学的质量和水平，在今后的教学中，应该侧重重要概念教学，能够立足于实际生活，合理的对概念进行构建。同时，应该注重教材的前后衔接，保证学生可以更好的认识概念，理解概念，能够通过对导学案的合理应用，科学的应用概念，以便可以从根本上对生物学概念教学有效性进行提升。