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一直以来,议论文在语文高考作文写作当中占据较大比例,但是多数学生存在对作文题目提供材料把握不当、段落结构内在逻辑性不足、文章主旨不突出以及论文内容缺乏层次性、向心性等问题。这些问题均是限制高中阶段学生无法提升自身议论文写作水平的重要因素。本文以句群的概念界定入手,提出了基于句群逻辑角度提升高中议论文写作水平的对策。