培养学生的学习主动性，首先要更新教育观念，树立以学生为主体的思想，从以教师为中心走向以学生为主体；其次要优化课型建设，使课堂教学成为“多维营养”的源泉；再次要改革评价导向，在
服务质量是衡量图书馆建设水平的重要指标，同时也是促进图书馆服务水平和质量提高的手段。虽然各馆都在抓服务建设，往往忽视了服务中的许多细节的管理。当前公共图书馆的发展必
近年来，强调句型频频出现在全国各地高考试题中，而且常与定语从句同时出现，迷惑性很强，现就强调句型的用法及其与定语从句、There be …that 结构的区别作如下归纳。 强调句型的结构式It is/was+强调部分that/who， 例如： 1. It wasin the street that I came across my teacher. （强调地点 ） 2.It wasmy fa
对H5N4-AIV、H7N3-AIV的一些生物学特性进行了测定,其EID为:10×0.2ml、10×0.2ml.H5N4-AIV经不同感染途径对28天龄AA鸡的LD分别为:肌肉注射10×0.2ml,滴眼、滴鼻10×0.2ml;
摘要：《语文课程标准解读》指出：“在今后的作文教材中，首先要更新观念，作文是一种精神产品的独创，要引导学生说真话，、抒真情，反对套话、空话、假话，要引导学生切实体会作文是生活的一部分，作文与做人密切相关，要使教师认识到，提高学生作文的能力，也是‘立人’的一个重要方面；第二，使学生认识到作文也是生活的实际本领；而不是为了应试，要培养学生简洁、明了、准确的表达信息的能力，包括善于观察、勤于思考、积累生
学生学习习惯的培养是一项长期而艰巨的任务，需要在总结成功经验的基础上进一步强化训练，让习惯成为自然，变为学生的自觉行为，让学生掌握学习的主动权，增强自学能力，提高自学效率和
本研究用冻存的禽脑脊髓炎病毒Van Roekel株第8代传代毒（AEV-VRE8）通过SPF鸡胚传代复壮，获得了AEV-VRE9实验用病毒。根据已知AEV-1143株Vp0、Vp1、Vp3基因序列，首先设计了三对引
《新课程标准》指出：“现代化的教学技术能改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”在小学数学教学过程中，作为教师应根据数学教学
摘要：“教以生为本。”新课程理念下，我们初中语文课堂教学要探索一些新的课堂教学方法：①转变教师教学观念，先学后教；②通过合理分组、合作阅读，培养学生合作解决问题的能力；③开展思维激发教学，培养学生自主创新的实践意识和能力。 关键词：初中语文课堂教学先学后教 传统的语文阅读教学“串讲加解释”模式，还影响着大部分的初中语文教师。对教材不作过多的钻研，对教学方法不作过多的科学选择，认为只要自己讲得多
摘要：在初中數学教学中,学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是自主学习的强化剂。主动有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考,甚至会使他们达到废寝忘食的境地。因此在数学教学中,教师要善于利用各种方法、途径,激发培养学生主动学习数学的兴趣。一是利用数学本身的特征,激发主动学习兴趣。二是根据学生的心理特征,培养主动学习兴趣。三是优化教学过程,培养主动学习兴趣。