【摘 要】
:
北京市商品房买卖合同的示范文本几经修改,目前实行的商品房买卖合同文本为自2003年12月01日起使用的文本,该文本较之以前各个版本的合同来说,在对买卖双方合法权益的维护上,
论文部分内容阅读
北京市商品房买卖合同的示范文本几经修改,目前实行的商品房买卖合同文本为自2003年12月01日起使用的文本,该文本较之以前各个版本的合同来说,在对买卖双方合法权益的维护上,以及对商品房买卖相关事项的约定上都有了长足和完善的发展,笔者作为多年从事房地产开发企业常年法律顾问的专业律师,结合诸多发生在开发企业与买受人之间形形色色的案例,就该文本尚需补充和完善主要事项,不揣冒昧提出如下建议,以期与各位读者交流、探讨。
Beijing real estate contract for sale after the model text has been modified, the current implementation of the real estate contract for the sale of the text as of December 01, 2003 from the use of the text, the text compared to previous versions of the contract, the legitimate rights and interests of buyers and sellers Maintenance, as well as the sale of real estate transactions related to the agreement has made great and comprehensive development, the author as a perennial lawyers engaged in real estate development company perennial legal counsel, combined with many occurred in the development of business and all kinds of cases between the buyer , The text still needs to be supplemented and perfected the major issues, do not try to make the following suggestions, with a view to discuss with you readers.
其他文献
目的:了解近五年来石景山区中小学生微量元素缺乏(铅含量超标)状况。方法:测定指血中微量元素铜、锌、铁、钙、镁、铅的含量。结果:五种微量元素在中小学生中均有不同程度的
2005年北京的房地产业要认真贯彻科学发展观和以人为本的原则,加快产业调整的步伐,在住宅建设和房地产投资上要有新的思路。比如建设部提出要建设节能省地型住宅,节能不是简
北京市石景山区中小学卫生保健所自2009年开始在全区教育系统教职工的体检项目中增加了体质检测项目,对教职工的体质进行调查分析。调查包括69个学校,历时3年,获得样本4224
保健所要推进规范化建设工程,做到以和谐求发展、以学习求发展、以务实求发展、以特色求发展,办人民满意的保健所。要认真研读相关文件,领会精神,做好深入细致的调研、统计工
摘 要:随着我国教育事业的不断改革与推进,人们越来越重视语文教学,作为小学班主任,要把语文教学与德育教育相融合,要善于把德育教育渗透在语文教学的各个方面。小学班主任要根据教学内容制定有针对性的教学手案,帮助学生树立正确的学习方法和学习观念,在有效的语文教学中培养学生高尚的情操,并提高思想觉悟和社会主义精神,使得学生全面发展。基于此,本文就对小学班主任在语文教学时的德育渗透路径进行探究与分析。 关
摘 要:初中历史是初中教学体系中重要的组成部分,是学生学习历史的主要渠道。在初中历史教学过程中,教师要以新教改为指导思想,更新传统的教学理念,创新教学方法,运用史料结合的教学方法丰富历史课堂的教学内容,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,进而提高学生的学习效率和学习质量,促进学生的历史核心素养和历史综合能力。本文以实际教学为背景,阐述在初中历史教学过程中,经典阅读与历史教学相结合的策略,
我国经济的快速发展,对于各种矿产资源的需求越来越大,各种地质资源的勘探与地质环境的勘测等都离不开钻探工作。钻探工作具有环境复杂性与多变性的特点。因此,对钻探技术进行创
为了贯彻落实《国家学生体质健康标准》,全面落实“健康第一”的指导思想,切实提高我校学生的体质总体水平,根据2010学年度我校三个年级学生体质测试情况进行具体统计分析,目
摘 要:农村初中班级管理比较复杂。教师要在班级管理模式中运用柔性管理,就需要以学生为班级主体,以学生的发展为教学目标,加强师生关系,缩短与学生的距离,积极探索学生的心理需求,提高班级管理水平管理,营造和谐友好的课堂环境,促进农村学生素质教育的发展。 关键词:柔性管理 班级管理 应用 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2020.27.071 在初中班主任工作的实际过程
目的:了解怀柔区学校学生学习环境现状,为相关部门采取防控措施提供依据,保障学生身心健康。方法:对全区36所学校均进行检测,每所学校随机选择不同楼层、朝向的2间教室进行检