【摘 要】
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［摘 要］ 本文详细阐述了一堂生动的数学教学课：从一道动手操作题出发，探讨了圆绕着直线、三角形、四边形、圆等滚动一圈，滚圆自身转动的圈数，并给予了点评. ［关键词］ 习题拓展；教学实录；教学评析；探究意识；探究能力 北师大数学九年级下册第三章《圆》第6节《圆与圆的位置关系》问题解决第3题是一道动手操作题. 问题如下：如图1，取两枚大小相同的硬币，将其中一枚固定在桌上，另一枚沿着固定硬币的边缘
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［摘 要］ 本文详细阐述了一堂生动的数学教学课：从一道动手操作题出发，探讨了圆绕着直线、三角形、四边形、圆等滚动一圈，滚圆自身转动的圈数，并给予了点评.
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生齐：是！
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生7：1圈.
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（屏显圆心转过的路线，图11）
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2. 动手操作题是初中数学教学的薄弱环节，很多教师认为简单所以忽略了. 解决初始问题，也是操作得到结果便了事，但学生肯定也是云里雾里不明所以，更无法解决类似问题. 教者以解决此问题为契机组织材料引导学生动手实验、动脑探索，既解决了问题，又让学生明白了道理，更培养了学生探究问题的习惯和能力，激发了学生研究数学的兴趣.
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试题1？荩 如图1所示，有一个边长为5的正方形纸片ABCD，要将其剪拼成边长分别为a，b的两个小正方形，使得a2 b2=52. （1）a，b的值可以是________（写出一组即可）. （2）请你设计一种具有一般性的裁剪方法，在图中画出裁剪线，并拼接成两个小正方形，同时说明该裁剪方法具有一般性. 方法点拨 拼图类问题常见的有：图形的展开和折叠，图形的分割和拼接等. 本题考查勾股定理的有关知
关于功的定义,曾有过不少讨论(如《大学物理》1982年)。作用于质点的力所做的元功,等于力与力的作用点的元位移的标积。气体在准静态过程中(体积变化)对活塞的压力的受力物体是活塞。在活塞移动中,气体对外界做的功 其实就是对移动的活塞做的功。 外界对气体做的功A′指移动的活塞反作用于气体的压力做的功,因而有A′= -A。 在圆筒形绝热气缸中,不漏气的、与器壁间无摩擦的活塞c将气缸分为a、b两室,
研读2012年各地中考数学卷发现，北京卷的压轴题是一道不可多得的优秀试题，呈现低起点、易进难出、渐入佳境的特点，充分体现了命题组的命题功力与苦心经营．下面试图给出突破与相关反思，希望能给大家带来一点启发． 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
一、选择题(每小题3分，共36分) 1 (★)-3的绝对值是( ) 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
(说明：时间120分钟满分120分) 一、选择题(每小题3分，共24分) 1 (★)a2·a3等于( ) 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
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