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<正>音乐是人们传递情感、表达心灵的一种艺术形式。在传统的小学音乐课堂中,教师过多强调音乐知识的讲授与音乐技能的训练,却忽略了对学生审美能力及音乐素养的培养。当学生进入一个特定的音乐意境后,他们的心灵能够得到净化和启迪。因此,小学音乐课意境教学应该充分利用教材中的音乐意境因素,创设优美、动人的音乐意境,让学生在