【摘 要】
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中学生物课程的学习旨在培养学生的科学文化素养,重视学生实践能力的培养,与其他课程差异性较大,因此在学习评价方面,应结合中学生物学科特征,采用适宜的学习评价,促进中学生
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中学生物课程的学习旨在培养学生的科学文化素养,重视学生实践能力的培养,与其他课程差异性较大,因此在学习评价方面,应结合中学生物学科特征,采用适宜的学习评价,促进中学生物学习效率的有效提升。
The study of biology curriculum in middle school aims at cultivating students ’scientific and cultural accomplishments and emphasizing the cultivation of students’ practice ability, which is quite different from other courses. Therefore, in the aspect of learning evaluation, we should combine appropriate characteristics of middle school biology subject with suitable study evaluation to promote middle school Effective learning of biological learning efficiency.
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