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二十四节气是我国农历中随着季节不断变化的特定节令,是古代劳动人民对天文、气象长期观察、研究的产物,对于农业生产有着重要的指导作用.同时,二十四节气是人们预知冷暖雪雨的指南针,不仅影响人们的日常生活,还影响人们的文化观念.将二十四节气文化融入幼儿课堂教学是素质教育的要求,对于幼儿身心健康的全面发展有着重要作用.