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【摘 要】
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夸美纽斯说:孩子求学的欲望是由教师激发出来的。初中生正值青春期,活泼好奇,求知欲强,喜爱教师在教学活动中富于情感式的诱导。学生良好素养的形成,需要教师倾注情感对其感化和熏陶。因此,重视情感教学,无疑是提高教学实效的重要手段。我在教学实践中,主要从课前预习、课中教学和课后引导三个环节中加强情感投 入。 一、课前以情引领 要上好一堂课,课前预习必不可少。学生预习好课文,是教师上好课,学生
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年32期
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