论文部分内容阅读
情景教学模式在高中化学课堂中的运用
【出 处】
:
文渊(高中版)
【发表日期】
:
2019年10期
其他文献
随着新课改的进行,我国初中数学课程标准指出:初中数学的教学目标是培养学生应用数学知识解决实际问题的能力,要求教师在课堂上不仅要传授学生数学知识,还要培养学生的数学阅
摘 要:本文作者通过三个教学片段的讲述,介绍了化归思想在解方程中的运用,进而阐述了相关的解题思想,这对学生的学习有着很好的促进作用。 关键词:化归思想 初中数学 解方程 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)03-00130-01 化归思想在初中数学教学中占有重要的作用,掌握化归的思想方法对于学生的学习有促进作用。笔者在此结合教学实践
摘 要:本文笔者以教学内容与教学目标为基准点来进行教学设计,抓住本堂课的重难点,在教学过程中充分体现“实验诱思”这个导向,同时加强师生间的互动,最后得出结论,实现教学目标。 关键词:楞次定律 教学设计 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)03-00132-02 一 教学内容 《普通高中课程标准实验教科书(人教版选修3-2)》第四
摘 要:在生物教学中,教师除了要引导学生们掌握科学的学习要领,还要引导学生们在探究生物学的种种活动历程中,不断认识生物学科,主动地获取知识,掌握本领,促进学生们的健康成长。因此,教师在教学中要始终优化教学的历程。本文就摘其初中生物教学案例——生物体的结构层次,并拓展相应知识,与同行共话教学之音。 关键词:生物体 结构层次 教学拓展 细胞 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 C 【文
在本土化的外壳之下,韩国犯罪片塑造了众多成功的角色,而真实可信、充满生命力的角色,也是其在全世界斩获口碑和票房的重要筹码.本文力求探寻21世纪以来韩国犯罪片中底层人物
学习过程是一个不断尝试错误的过程,充分暴露学生学习过程中的薄弱环节,有利于教师对症下药,教学中,教师应当充分暴露学生的认知不足与思维弱点,让学生在错误的资源中逐渐认
《数学课程标准》指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式.随着课程改革的
很多初中数学教师都会出现这样的疑问:明明十分用心地进行教学计划与实际教学,却总是无法收获预期的课堂效果.很多时候,这个原因并不是出在教师的教学活动本身上,而是由于教