论文部分内容阅读
摘要后现代主义是在批判和反省西方社会、哲学、科技和理性中形成的一股文化思潮，它对当代大学生产生了一系列正负交织的影响。思想政治教育工作者必须深入了解后现代主义的实质以及其对当代大学生产生的的影响，从而更好的引导、教育当代大学生成长成才。
关键词后现代主义 当代大学生 思想政治教育
作者简介：刘艳霞，北京科技大学文法学院思想政治教育专业研究生，研究方向：高校学生事务管理。
中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2011)02-231-01
一、后现代主义简述
后现代主义产生于20世纪60年代的西方，它是对资本主义社会现實的批判和反思，是对西方现代主义的片面化、极端化的思维方式的质疑和反叛。当然，后现代主义对传统哲学和资本主义现实的“矫枉”也存在“过正”的弊端，使得后现代主义走上了虚无化和怀疑主义的道路。后现代主义思想具有如下特征：（1）反基础主义、反本质还原主义；（2）反中心主义；（3）反理性主义；（4）消解主体性；（5）反对真理符合论，强调实用主义的真理观和知识的商品化。
二、后现代主义对当代大学生的影响
（一）积极影响
1．有助于大学生正确认识资本主义社会的实质,坚定共产主义信念。后现代主义对资本主义进行了深刻地剖析和批判,它真实地揭露了资本主义社会的种种矛盾和弊端，从而有利于大学生正确认识资本主义社会,看清资本主义的真面目，加深对资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的理想信念。
2．有助于大学生自我意识的增强和个性的培养。后现代主义反对整体性、同一性,为当代大学生注重自我发展,彰显个性提供了理论支持。后现代主义思潮中所具有的自我意识,使大学生更加关注个体的独立性、独特性，从而有利于大学生独特个性的培养，有利于大学生的成长。
（二）消极影响
1．导致部分大学生道德意识弱化，缺少社会责任感。后现代主义一方面加剧了大学生的反权威意识；另一方面又使当代大学生对社会角色的自我认识发生了巨大转变,具体表现为道德意识的弱化。部分大学生放弃了对社会、对他人的责任和义务,放弃了道德原则,进而以极端个人主义、实用利己主义作为自己的处事标准和原则。做事只考虑个人得失，而很少顾及他人和集体的利益，这种思想对大学生正确价值观的形成十分不利。
2．造成部分大学生思想意识多元化、政治责任感淡化。部分大学生有意无意地接受了后现代主义思潮中的怀疑主义、虚无主义,放弃信念,不讲操守,以反主流文化为时髦。后现代主义易导致大学生思想意识的多元化,引起大学生政治价值观的混乱,从而导致当代大学生政治责任感的淡化,不利于他们坚定的政治态度和政治责任感的形成。
3．使一些大学生对一切持无所谓的态度，削弱了进取心。后现代主义强烈地渗透着怀疑主义、虚无主义和价值论上的多元主义,这使得部分大学生在现实社会中表现的无所适从,从而逃避现实，将自己的精神寄托在虚无缥缈的后现代主义的虚无世界。对一切都持无所谓的态度,不追求、不思索、麻木,导致自我的消解，从而使得进取心减弱，虚度年华。
4．助长了一些大学生过分追求物质享受，没有形成正确的金钱观念。随着市场经济的深入发展,其中的一些弊端也逐渐显现出来。社会上“一切向钱看”的错误思想助长了部分大学生拜金主义、享乐主义思想的发展。后现代主义文化中反映的世俗化、商品化原则影响着大学生的思想观念和行为方式，使得部分大学生没有形成正确的金钱观念，过分注重物质享受，这对大学生的健康成长产生了消极的作用。
三、正确看待后现代主义的影响,切实加强大学生思想政治教育
1．系统学习马克思主义理论，加强大学生思想政治教育。面对纷繁复杂的社会思潮,要让当代大学生学会用马克思主义的科学观点看世界,辩证地分析后现代主义思潮。认真分析、反思、鉴别后现代主义的积极因素和消极因素。引导大学生对后现代主义有一个全面、正确的认识,并将其纳入社会主义的主流文化上来。
2．加强校园文化建设,注重大学生社会实践活动。校园是大学生生活的重要场所,校园文化对大学生的文化价值取向有重要作用。我们要优化校园环境,繁荣校园文化,借助学生会、社团等学生组织来开展一系列活动，丰富同学们的课余文化生活，学校也可以组织一些人文讲座和名家讲坛来提升大学生的文化品位。同时要加强大学生的社会实践活动,使大学生将学到的理论知识运用到社会实践中来,使其从感性认识上升到理性认识,使学生们不再盲目追随后现代主义,从而追求健康有益的文化。
3．以心理健康教育为切入点,加强大学生思想政治教育。当前大学生存在着学业、人际关系、就业等这样那样的困难，再加上大学生自身的抗压能力和自我承受能力有限，所以很容易出现一些心理方面的问题。因此我们应该把心理健康教育作为大学生思想政治教育的一个重要内容。开设心理健康教育相关课程，普及心理健康知识；开展心理咨询，帮助学生解决心理问题；开展心理普查，及时发现问题，做好危机干预，这些都是做好大学生心理健康教育的方法。
总之，作为一名思想政治教育工作者，我们可以通过了解后现代主义这些正负交织的影响来为我们所用，从而更好地做好大学生思想政治教育工作。
参考文献：
[1]段忠桥．当代国外社会思潮．北京:中国人民大学出版社．2004.
[2]高蕾，陆岩．后现代主义对大学生影响的研究．思想政治教育研究．2005(6).
[3]郝永康，兰涵旗．浅析后现代主义思潮对青年大学生的影响．考试周刊．2007（29）.
关键词后现代主义 当代大学生 思想政治教育
作者简介：刘艳霞，北京科技大学文法学院思想政治教育专业研究生，研究方向：高校学生事务管理。
中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2011)02-231-01
一、后现代主义简述
后现代主义产生于20世纪60年代的西方，它是对资本主义社会现實的批判和反思，是对西方现代主义的片面化、极端化的思维方式的质疑和反叛。当然，后现代主义对传统哲学和资本主义现实的“矫枉”也存在“过正”的弊端，使得后现代主义走上了虚无化和怀疑主义的道路。后现代主义思想具有如下特征：（1）反基础主义、反本质还原主义；（2）反中心主义；（3）反理性主义；（4）消解主体性；（5）反对真理符合论，强调实用主义的真理观和知识的商品化。
二、后现代主义对当代大学生的影响
（一）积极影响
1．有助于大学生正确认识资本主义社会的实质,坚定共产主义信念。后现代主义对资本主义进行了深刻地剖析和批判,它真实地揭露了资本主义社会的种种矛盾和弊端，从而有利于大学生正确认识资本主义社会,看清资本主义的真面目，加深对资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的理想信念。
2．有助于大学生自我意识的增强和个性的培养。后现代主义反对整体性、同一性,为当代大学生注重自我发展,彰显个性提供了理论支持。后现代主义思潮中所具有的自我意识,使大学生更加关注个体的独立性、独特性，从而有利于大学生独特个性的培养，有利于大学生的成长。
（二）消极影响
1．导致部分大学生道德意识弱化，缺少社会责任感。后现代主义一方面加剧了大学生的反权威意识；另一方面又使当代大学生对社会角色的自我认识发生了巨大转变,具体表现为道德意识的弱化。部分大学生放弃了对社会、对他人的责任和义务,放弃了道德原则,进而以极端个人主义、实用利己主义作为自己的处事标准和原则。做事只考虑个人得失，而很少顾及他人和集体的利益，这种思想对大学生正确价值观的形成十分不利。
2．造成部分大学生思想意识多元化、政治责任感淡化。部分大学生有意无意地接受了后现代主义思潮中的怀疑主义、虚无主义,放弃信念,不讲操守,以反主流文化为时髦。后现代主义易导致大学生思想意识的多元化,引起大学生政治价值观的混乱,从而导致当代大学生政治责任感的淡化,不利于他们坚定的政治态度和政治责任感的形成。
3．使一些大学生对一切持无所谓的态度，削弱了进取心。后现代主义强烈地渗透着怀疑主义、虚无主义和价值论上的多元主义,这使得部分大学生在现实社会中表现的无所适从,从而逃避现实，将自己的精神寄托在虚无缥缈的后现代主义的虚无世界。对一切都持无所谓的态度,不追求、不思索、麻木,导致自我的消解，从而使得进取心减弱，虚度年华。
4．助长了一些大学生过分追求物质享受，没有形成正确的金钱观念。随着市场经济的深入发展,其中的一些弊端也逐渐显现出来。社会上“一切向钱看”的错误思想助长了部分大学生拜金主义、享乐主义思想的发展。后现代主义文化中反映的世俗化、商品化原则影响着大学生的思想观念和行为方式，使得部分大学生没有形成正确的金钱观念，过分注重物质享受，这对大学生的健康成长产生了消极的作用。
三、正确看待后现代主义的影响,切实加强大学生思想政治教育
1．系统学习马克思主义理论，加强大学生思想政治教育。面对纷繁复杂的社会思潮,要让当代大学生学会用马克思主义的科学观点看世界,辩证地分析后现代主义思潮。认真分析、反思、鉴别后现代主义的积极因素和消极因素。引导大学生对后现代主义有一个全面、正确的认识,并将其纳入社会主义的主流文化上来。
2．加强校园文化建设,注重大学生社会实践活动。校园是大学生生活的重要场所,校园文化对大学生的文化价值取向有重要作用。我们要优化校园环境,繁荣校园文化,借助学生会、社团等学生组织来开展一系列活动，丰富同学们的课余文化生活，学校也可以组织一些人文讲座和名家讲坛来提升大学生的文化品位。同时要加强大学生的社会实践活动,使大学生将学到的理论知识运用到社会实践中来,使其从感性认识上升到理性认识,使学生们不再盲目追随后现代主义,从而追求健康有益的文化。
3．以心理健康教育为切入点,加强大学生思想政治教育。当前大学生存在着学业、人际关系、就业等这样那样的困难，再加上大学生自身的抗压能力和自我承受能力有限，所以很容易出现一些心理方面的问题。因此我们应该把心理健康教育作为大学生思想政治教育的一个重要内容。开设心理健康教育相关课程，普及心理健康知识；开展心理咨询，帮助学生解决心理问题；开展心理普查，及时发现问题，做好危机干预，这些都是做好大学生心理健康教育的方法。
总之，作为一名思想政治教育工作者，我们可以通过了解后现代主义这些正负交织的影响来为我们所用，从而更好地做好大学生思想政治教育工作。
参考文献：
[1]段忠桥．当代国外社会思潮．北京:中国人民大学出版社．2004.
[2]高蕾，陆岩．后现代主义对大学生影响的研究．思想政治教育研究．2005(6).
[3]郝永康，兰涵旗．浅析后现代主义思潮对青年大学生的影响．考试周刊．2007（29）.