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【摘 要】
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摘 要：以育人为根本，以学生为中心，以发展为目标是科学发展观在教育领域的体现，是一种与时俱进的教育新理念，同时也是高等教育改革与创新必须面对的新挑战。面对教育教学改革的新形势和新挑战，必须切实做好“三育人”工作，加强学习，不断实践，努力提高教师教书育人的能力；坚持发展型学生工作理念，强化管理育人功能；增强服务意识，提高服务育人水平。 关键词：教书育人 管理育人 服务育人 以人为本 在中国教
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2007年29期
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[摘 要]公办高校实行党委领导下的校长负责制，这是建国以来我国高校领导体制改革的正确选择，在新的历史条件下，必须进一步发挥高校党委的作用，不断加强和完善党对高校的领导。高校党的执政能力、先进性和纯洁性建设的目标宗旨与中国特色现代大学的价值追求高度一致，要通过加强高校党的执政能力、先进性和纯洁性建设，着力推动中国特色现代大学建设进程。 [关键词]执政能力；先进性；纯洁性；中国特色；现代大学 [中
摘 要：推行党代表任期制，是制度治党的重要举措，也是全面从严治党的必然要求。长期以来，党代表如何行使权力和提高履职效能，缺少完善的制度体系与组织保证。江苏省盐城市被中组部列为党代表任期制试点市之后，将推行党代表任期制作为落实全面从严治党要求的基础工程和深化党的建设制度改革的创新工程来做，走出了一条可供借鉴的实践探索之路。通过拓展履职渠道、创新履职方式、构建履职平台、强化履职保障等有效举措，提高了党
摘 要：Krashen 的二语习得理论—“五大假说”揭示了第二语言学习的机制。这“五大假说”包括：(1)习得-学得假说；(2)监控假说；(3)输入假说；(4)情感过滤假说；(5)自然顺序假说。Krashen的二语习得理论对我国外语课堂教学有很多有益启示。 关键词：二语习得假说 可理解输入 外语教学 S. D. Krashen于80 年代初期提出了著名的“五大假说”, 其中包括: (1) 习
摘 要：笔者认为，要走出语文课堂“低效”的迷途，应大力营造全新的教学生态环境，突出并重新锁定四个字：“主”、“活”、“读”、“创”。本文就此展开论述。 关键词：语文 新生态 四字经 《语文课程标准》倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、善于合作的学习方式。新世纪的语文课程之所以要确定这样的理念，主要是针对语文课程在实施方面所存在的过于强调接受学习，特别是机械性接受学习，死记硬背、过度训练，
摘 要：本文探讨应用多媒体计算机辅助教学（MCAI）技术促进英语教学目的的实现，研究提高英语教学质量的现代化教学方式的实施。并结合一个具体的MCAI英语课件设计范例，分析研究了MCAI技术在英语教学中的特点、作用，以及设计原理和设计规范。 关键词：英语教学 多媒体计算机辅助教学（MCAI） 计算机辅助教学（CAI） 课件 1. 引言 伴随着英语教育教学的改革发展，应用多媒体计算机辅助
[摘 要]校园文化建设的目标在于利用物的存在和精神的统一创建一种氛围，利用这种氛围以陶冶学生的情操，启迪学生的心智，促进学生的健康发展，完善学生的高尚人格。本文主要从校园物质文化建设中人起主导作用，支配和改造着物质文化，物质文化起引导作用，对人产生这样那样的影响展开讨论。重点针对校园物质文化建设对健康人格培养的作用进行分析。同时指出，校园物质文化是一所学校潜在的教育资源，对教育塑造学生起着“润物细
[摘 要]广播电视学专业是实践性较强的专业，随着近几年高校新闻类专业的大量招生，也给广电专业学生的校内实践和校外实践带来了很大的压力。各个高校在总结校外实践教学经验的过程中，逐渐的认识到校内实践的重要性。本文以齐齐哈尔大学教育与传媒学院广播电视学专业的校内实践教学活动为例，对高等学校，尤其是普通高校新闻类专业校内实践进行了战略层面的思考和操作层面的探索。以期为其他兄弟院校的新闻类专业学生校内实践提
[摘 要]党的十八届三中全会指出：创新社会治理，加快形成科学有效的社会治理体制，要将推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标。社会治理创新理念的提出是改革中的一个严峻考验，基层社会的复杂形势使其成为重中之重。基层社会治理模式的创新关系到城乡人民福祉，关系到社会稳定，对于整个社会治理来说意义重大。长阳龙舟坪镇结合自身实际情况，开展“一亮三创”推进社会治理创新，取得了重大成效。 [关
关键词：高校;人才;跨文化交际;培养策略;文化移情能力 中图分类号：G115 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）05 — 0127 — 03 近年来，我国涉外交流合作越来越多，外交事业规模快速扩大，提升了对跨文化交际能力培养的重视程度，这一能力在形成过程中，需要以良好应变能力和灵活思维为基础，做到对外族文化的理解接纳，同时对文化交际过程存在的不确定情