生生互评让童心在交流中飞翔

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在新课程理念的指导下,在当前纷繁复杂的评价态势下,笔者以低年级学生在课堂学习中的相互评价为突破口,努力建构“生生互评”的和谐课堂生态。让学生在评价中交流,在交流中学习,在学习中发展,落实学生在课堂上的主体地位,大力培养学生的自主学习能力和创新精神。
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