【摘 要】
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数学是中学阶段非常重要的学科,学生初中阶段数学学习状况的好坏对于其未来的数学学习具有直接的影响,从数学核心素养培养的角度出发,中学阶段的数学教育贯彻学生的数学核心
【机 构】
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湖南省长沙市麓山国际实验学校 湖南 长沙 410006
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数学是中学阶段非常重要的学科,学生初中阶段数学学习状况的好坏对于其未来的数学学习具有直接的影响,从数学核心素养培养的角度出发,中学阶段的数学教育贯彻学生的数学核心素养培养能够养成学生数学学习的良好习惯,使得学生从思想意识等多个层面深化对数学学科的认识,形成数学思维能力.在数学核心素养理念下,教师应在课堂教学中积极探索与实践,为学生的数学有效学习奠定更加坚实的基础.
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