【摘 要】
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美国著名国际政治学者、哈佛大学肯尼迪政府学院教授约瑟夫·奈曾经谈到,以文化以及意识形态为代表的软实力能够在情感、心理以及观念上对别的国家以及民族产生一定的影响,这
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美国著名国际政治学者、哈佛大学肯尼迪政府学院教授约瑟夫·奈曾经谈到,以文化以及意识形态为代表的软实力能够在情感、心理以及观念上对别的国家以及民族产生一定的影响,这是没有任何形态却能够收获众多的力量资源,此种软力量资源能够突破时空的重围,对人们的情感、思维以及生活方式形成极大的影响.因此,说好我国故事,就是依托于其他国家人民能够理解的语言,以及接受起来比较简单的形式传播中国文化,在世界上塑造优秀的国际形象.国民教育需要以语言学习作为基础,其也是组织后续教育的基本条件.对国民的语言教育一直为本国教育的未来发展趋势而服务,若缺乏语言的学习,便不会存在别的技能以及知识的学习,国家社会、政治以及经济等便无法进一步发展.高中英语课程不仅要介绍外国文化,还必须担负输出我国文化、继承我国文化的重要职责.英语是世界通用语言,将英语当作传播中华民族优秀文化的基本承载,让民族文化向外传播,提高文化软实力,扩大世界影响力,这恰恰是高中英语教学需要体现的重要用途.以何种方式激发学生的母语文化意识,在英语教学中融合我国传统文化,讲好中国故事,将中国声音传播到位,是高中英语教学探究的必不可少的课题.
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