“爷爷，您能不能给我买个竹篮装乌龟呀？”我微笑着问爷爷。
　　 “买的太贵了，要不我给你编一个吧！”爷爷头也不回地答道。我想：凉了，凉了，我敢说那个竹篮一定是世界上最丑的。算了，将就用吧。
　　 到了中午，我还没有看到爷爷着手编竹篮，一直到晚上睡觉前，我忍不住问爷爷，何时才给我编个竹篮装乌龟。爷爷用他粗糙的手摸摸自己的头，咧开嘴，边笑边说：“哟，孙女不提，我都忘记这事了，真的是老来多健忘。”我听后气鼓鼓地跑到楼上睡觉了。
　　 半夜，因为我晚餐时只胡乱扒了几口，肚子饿得“咕咕”叫，想想还是去楼下厨房找点东西吃吧。此时，透过纱窗，看到一轮玉盘似的月儿嵌在深色的天幕上。月光透过窗户洒在地上，如同地面笼罩一层薄雾。我踏着柔和的月光，小心翼翼地走下楼。下到靠近客厅的一段楼梯，透过洁白的月光，我隐隐看见一个头戴电筒的人，佝偻着身躯，忙活着什么。
　　 我心里一惊，我的神！難道我们家招贼啦？惊恐之余，“啪”的一声，我打开了楼梯上的开关，再按下了旁边客厅的灯。当灯光打在那人身上时，我愣住了。那是一张我格外熟悉的脸，一张被时光打磨的脸，一张被岁月留下了无数痕迹的脸，一张慈祥的脸，一张十分疲惫的脸。那是爷爷！
　　 为什么爷爷半夜了还不睡觉？为什么爷爷连灯都舍不得开？为什么……在这一刻，无数个“为什么”涌进了我的脑海里。我看到爷爷手里拿着一个已经差不多要完工的竹篮，再定睛一看，爷爷左手的食指渗出了血，滴在竹篮上。我惊喊：“爷爷，您的手受伤啦！”我转身去找创可贴，只听到背后爷爷呵呵笑着说：“刚刚剖开竹子时，不小心划了个小口，没关系，擦一下就好。”等我拿来创口贴，看到爷爷在拿布擦去手上及竹篮上的血迹，然后拿着自己的杰作——竹篮左右端详，笑嘻嘻地对我说：“怎么样？爷爷的手艺不错吧？”看着爷爷那张布满如菊花般皱纹的笑脸，我的眼睛不知不觉地湿润了。
　　 虽然那个竹篮十分简易，粗糙，对于喜欢精致物品的我来说甚至可以说有点儿丑，但是它十分耐用。每次提着它，我总觉得沉甸甸的——竹篮里，盛满着一位长辈对儿孙满满的爱。
　　老师小语
　　习作中，初听爷爷说编竹篮时，“我”的心“凉了”;爷爷忘记编竹篮时，“我”的表现是“气鼓鼓”;而当深夜发现爷爷为“我”编竹篮手受伤时，“我”的眼睛“湿润了”。在先抑后扬中，“长辈对儿孙满满的爱”打动人心。“透过纱窗，看到一轮玉盘似的月儿嵌在深色的天幕上。月光透过窗户洒在地上，如同地面笼罩一层薄雾”，迷人的环境描写，营造出温馨的氛围，为下文引出“我”意外的发现做了铺垫。
　　 【作者系广西桂林市七星区育才小学五·2班学生，指导并置评：蒙海燕】