【摘 要】
:
随着我国教育制度的不断创新改革,一种新型的教学模式—任务驱动教学出现在初中的教学课堂中,并且这种任务驱动教学模式在实际的教学中得到了一致的好评,因此,在初中教学中得
【机 构】
:
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第113中学,新疆 乌鲁木齐,830011
论文部分内容阅读
随着我国教育制度的不断创新改革,一种新型的教学模式—任务驱动教学出现在初中的教学课堂中,并且这种任务驱动教学模式在实际的教学中得到了一致的好评,因此,在初中教学中得到了广泛的应用.其中,这种任务驱动教学法在初中化学课程中的应用效果最为明显,这种教学法的融入,有效的改善了初中化学课堂的课堂效率,有效的强化了学生对初中化学知识的认知和学习.然而有很多的化学课程在应用任务驱动教学法进行教学时仍然存在一定的不足.下面将针对任务驱动教学法在初中化学课程教学中的改进措施进行分析.
其他文献
音乐是时间的艺术,也是听觉的艺术.节奏、旋律与和声是音乐的三要素,是音乐的生命.怎样培养学生的节奏感是我们所要追求和探究的重要问题,与生活相融合,从潜移默化中激发兴趣
西方声乐作品经过了长久的发展,演唱技巧、风格越来越成熟,日渐完善,而文化的发展就是一种不断交流、借鉴、融合的过程,因此,我国民族地区高职院校在声乐教学的过程中,学习西
硼在土壤中存在的形态多样化,大部分存在于土壤矿物的晶体结构中,一般以硼酸形式分布在土壤中,少部分是可溶性硼。硼主要分布在植物的细胞壁中,而细胞壁里的硼主要存在于果胶中。同一物种的不同品种对硼过量或硼缺乏的界限存在差异,同一植物的不同部位对硼的需求量也有差异,其中,生殖器官中硼含量高于营养器官,营养器官中的硼含量高低依次是叶片、枝条、根系。
摘 要: 初中化学要重视学生科学探究能力的培养,化学科学探究能力的形成要靠教师课堂教学组织。文章认为,教师应使用直观教学手段,大胆放手让学生进行实验操作,引导学生巧妙设疑积极解难等培养学生的科学探究能力。 关键词: 初中化学 科学探究 能力培养 科学探究能力是初中阶段化学学习的一项重要的能力素质。《化学课程标准》明确指出:“义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识,认识和
在当前中职幼师专业的教学活动当中,钢琴教学是非常重要的,钢琴弹奏也是学生所具备的技能之一。在教学活动当中,由于学生的个体差异比较大,所以教学活动应当遵循因材施教原则
电视购物诞生于美国,自1982年成立第一家电视购物频道以来,历经博弈,大浪淘沙,如今仅存QVC与HSN两家全国性电视购物频道,而前者更以年销售80亿美元、日均最高纪录8000万美元
新课标的提出,使现代教育教学工作发生了较大的改变。高中地理作为高中教学科目的重要组成,以及学生高考成绩的评定指标之一,教师要想做好高中地理教学,提升其教学效果和学生
当今社会,商业模式体现着一个企业的经营思路和业务范围,折射出一个企业的经营状况和生存环境,代表着一个企业的发展潜力和未来方向,是各个企业无法回避的重要话题。近些年,在汽车行业中,随着合资品牌车企的汽车产品价格下探、竞争加剧以及各种其它的原因,国内自主品牌车企的汽车销量和经营利润开始大面积下滑,迫使大家不得不更迫切、更全面、更深入地探索商业模式的创新。对于商业模式,从哪里开始创新以及如何进行有效的创