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文题呈现
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
立于山顶，凌驾万物而得游目骋怀之乐，蔽于云雾浓厚；安于山谷，居住木屋而知芳草花林之色，困于井口狭小。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【思路导航】
山顶和山谷代表了一高一低的人生境界。“凌驾万物而得游目骋怀之乐”一句展示了人生高处的非凡而开阔的视野，比如科学家、学者等学识渊博的一类人；“居住木屋而知芳草花林之色”一句传达的是普通人在平凡的生活中感受到的真切实在的美好。“蔽于云雾浓厚”即脱离实际或纷繁杂乱，“困于井口狭小”即知识狭窄或目光短浅。这是指个人的局限性，每个人都可能受到所处位置与领悟水平的影响。
但是这些局限都不是问题，人生而平等，不应以知识、能力、社会地位与价值为标准去贴标签。社会需要多元化发展，无论人生境界高低，都不必嘲讽或羡慕别人，而应发现并热爱自己世界里的闪光点。因此，材料的深层含意是我们应该有什么样的世界观，并且对此作了较为合情合理的回答。有了世界观，自然需要对应的方法论，这是哲学研究的两个重要范畴。
材料中的世界观：无论人生境界高低、处境好坏，所闻所感都有其美好与局限性，正确对待顺境与逆境，不必艳羡他人通晓古今中外，纷繁中有杂乱，不必自卑于所见甚浅，踏实平淡也有韵味。
材料中的方法论：客观地对待周遭的世界，不卑不亢，欣然笑对；好也罢，坏也罢，只是相对的，应该热爱而不失理性地认真经营自己的世界。最重要的是在保留美好的同时，努力尝试突破自己的局限性，探索心的世界，去发现人生的各种可能性。
考生行文时，主体为阐述材料中的世界观，升华部分可从辩证否定、创新突破、联系发展等角度切入。
原作雏形
在缺憾中绽放美丽
薛维春
有一则材料说：“立于山顶，凌驾万物而得游目骋怀之乐，蔽于云雾浓厚；安于山谷，居住木屋而知芳草花林之色，困于井口狭小。”前一句展示了人生高处的非凡而开阔的视野，却也有“蔽于云雾浓厚”的不足；后一句传达的是普通人在平凡的生活中感受到的真切实在的美好，却也有“困于井口狭小”的缺陷。材料还告诉我们，每个人都可能受到所处位置与领悟水平的影响，人生难免有缺憾。我们客观地对待周遭的世界，不卑不亢，欣然笑對；好也罢，坏也罢，只是相对的，应该热爱而不失理性地认真经营自己的世界；最重要的是保留美好的同时，尝试努力突破自己的局限性，探索心的世界，去发现人生的各种可能性。
北宋著名文学家苏轼在诗词里写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋江湖派诗人戴复古则说：“黄金无足色，白璧有微瑕。求人不求备，妾愿老君家。”台湾漫画家蔡志忠说：“人生就像橘子，有的大却酸，有的小而甜；一些人拿到了大的就抱怨它酸，一些人拿到了小的却埋怨它小。”车尔尼雪夫斯基说得更直截了当：“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。”
缺憾是难免的，但在缺憾中同样可以绽放自己的美丽。
曹雪芹出身于一个百年望族的大官僚地主家庭，生活在“花柳繁华地，温柔富贵乡”，好不令人羡慕。可是后来因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸，晚年生活更加穷苦，几乎靠朋友接济才能勉强维持生活。但他以坚忍不拔的毅力，专心致志地从事写作，历经十年终于成就了一部不朽的《红楼梦》
贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁就失聪了，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟时期，他依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念，为共和理想而奋臂呐喊，反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，写下不朽名作《第九交响曲》。
史铁生在延安插队期间，遭遇到暴雨和冰雹的侵袭，就是这一次意外，使他双腿瘫痪。从1972年开始，他就再也没有离开过轮椅。他诙谐地说：“自己的职业是生病，业余在写作。”他坐在轮椅上，一遍遍地想生和死的问题，终于彻悟了生命的真谛，写出了一部部关于生死的著作，创造了当代作家难以企及的辉煌。
缺憾固然可惜，但缺憾也并不那么可怕，只要不甘平淡，勇于绽放，你就能创造属于自己的辉煌。
【升格支招】
结构完整是要求用清晰的思路组织安排写作的内容，主要表现为开头结尾的起合，过渡照应的转承，段落的合理划分与安排，要做到思想有序，布局有方，层次分明，条理清楚。这篇作文以“在缺憾中绽放美丽”为题，形象地表达了要勇于面对人生缺憾的观点，审题正确，立意准确。然而这篇议论文在表达上只有叙述，没有任何分析和议论；形式上虽然段落分明，然而开头没有迅速入题并提出明确的中心论点，论证过程中堆砌材料，没有合理的过渡和转承，在论证层次上缺少深入分析。该作文要想思想有序，布局有方，层次分明，条理清楚，须从以下几个方面入手：
1.用自己的语言转述材料，避免抄录原文。
用自己的话转述材料，把材料融入自己的语言之中，最好是用评议的笔触叙述材料，使之成为自己语言的一部分。如：世界充满矛盾，站在山顶可以凌驾万物，却又有云雾困扰，身在山谷可以遍赏芳草花林，却又有井口狭小的不足。
2.删除第一段中过多的议论，迅速入题。
议论文开头一般在引述中心事件的基础上作简洁评论，迅速提出中心论点或话题，不宜作过多的议论。因此需要删除第一段中的议论，并提出明确的中心论点，字数控制在150字左右。
3.增加对名言的议论，做到引用和评述相结合。
作文过多地引用名言，手法简单，令人生厌。升格时，可在名言之后增加一点议论，做到引用和评述相结合；也可以将部分名言转为暗引，做到明引和暗引相结合，让名言成为作文的有机组成部分。
4.加强对论据的分析，促进论据和论点的融合。 在中心论点之下，再设置几个分论点，用分论点来统率论据，让论据支撑分论点；论据材料叙述要简洁，论据材料叙述之后，要对其进行分析，做到摆事实，讲道理，叙议结合。
5.精选论据材料，压缩叙述性文字，彰显议论文特征。
事实论证部分的三个论据材料，从同一个方向证明中心论点，没有任何角度变化，保留一个即可。如果材料较多，舍不得忍痛割爱，不妨采用点面结合的方法，重点述议其中一则材料，其他材料则用一两句话略作介绍；也可以用排比句来叙述论据，这样既可以压缩叙述性文字，为议论留下篇幅，又可以加强议论的气势，增强感染力。
6.增加论证手段，丰富论证层次，做到层层深入。
事实论证部分为正面论证，在压缩之后，可增加一个反面论证的层次，如某些人面临困境，因不知进取而迅速毁灭；也可以增加一段释疑补漏的内容，即在正面论证的基础上，推测读者的疑问或诘难，然后对其解释或反驳；还可以增加一个类比论证的段落。总之，要做到论证深入，层层递进，不在原地打陀螺。
在缺憾中绽放美丽
◎薛维春
许多人有过这样的体验，立于山顶，可以凌驾万物而得游目骋怀之乐，却又有蔽于云雾浓厚的困扰；安于山谷，可以居住木屋而知芳草花林之色，却又有困于井口狭小的不足。这样看来，人生很难完美，缺憾似乎是每个人的宿命。
苏轼说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这一脍炙人口的名句被一代代人所吟诵，正是因为它将一种人生哲理形象地概括出来，道出了“黄金无足色，白璧有微瑕”的普遍世相。太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。所以有人说，人生就像橘子，有的大却酸，有的小而甜。
缺憾是难免的，但缺憾未必与辉煌无缘，只要不忘初心，不甘消沉，在缺憾中同样可以绽放自己的美丽。曹雪芹家道衰落，饱尝人生辛酸，他的人生缺憾却成就了不朽的《红楼梦》；贝多芬没有建立家庭，二十六岁失聪，他的缺憾却成就了不朽的《第九交響曲》；史铁生双腿瘫痪，却彻悟了生命的真谛，写出了一部部关于生死的著作，创造了当代作家难以企及的辉煌。缺憾不是灭顶之灾，自我放弃才是自己的死刑。
其实人生境遇的好和坏都是相对的。有一首打油诗说得好：“他骑骏马我骑驴，自觉无颜叹不如。回头看看推车汉，比上不足下有余。”正确的态度是接受面临的现实，不卑不亢，欣然笑对，认真经营自己的生活，而不是羡慕别人的世界，埋怨自己的命运。不幸降临，身处困境，而不忘初心，永怀美好，努力尝试突破自己的局限性，你就可能像曹雪芹、贝多芬、史铁生一样，在困境中创造出人生的辉煌。
如果没有缺憾岂不更好？其实也未必。崇祯皇帝在自杀之前，把剑斩向长公主，他说：“谁让你生在帝王之家！”看来，有个好爸爸也未必就没有缺憾。三国时的刘禅，先有父王百般呵护，后有丞相竭力辅佐，可正是这没有缺憾的生活给他带来了更大的缺憾，他过惯了锦衣玉食的生活，丧失了运筹帷幄的能力，结果成了扶不起的“刘阿斗”。
百合纯白冰清，但无色无味；桂花香气四溢，却貌不惊人；牡丹绚丽多姿，但盛气凌人。无数花之佳品都令人陶醉于其色、香、韵，但无论它们有多夺目或令人赞赏，总免不了有其短，而缺憾则更凸显了它们的美。
常听有人感叹没有姚明的身材，没有谭晶的歌喉，没有长在大城市，没有生在官宦之家……如果这些也算缺憾的话，那么我要说，缺憾也并不那么可怕，只要不甘平淡，勇于绽放，你就能创造出属于自己的辉煌。
【升格点评】
1.转述材料，显化观点。
升格文以“许多人有过这样的体验”引出材料，在原来的句子里嵌入“可以……却又有……”这样的文字，采用转述而不是直接抄录材料的方法，既将隐含在原句里的观点显化，又显示了考生驾驭语言的能力，从容自然，恰到好处。
2.论引分开，层次分明。
升格文在转述材料、显化观点之后，即以“这样看来，人生很难完美，缺憾似乎是每个人的宿命”相承，提出本文的论点，然后结束本段。全段总共约100字，在完成引述材料、提出论点后戛然而止，将论证分析留给本论部分，这样各段任务明确，层次更为分明。
3.叙议结合，论证充分。
升格文将三个同质论据压缩为一个并列复句。三个论据，前有观点句“缺憾未必与辉煌无缘，只要不忘初心，不甘消沉，在缺憾中同样可以绽放自己的美丽”统领，后有议论句“缺憾不是灭顶之灾，自我放弃才是自己的死刑”压阵，论据和论点高度融合。
4.层次丰富，层层深入。
原文本论部分为四句名言和三个事例，只有两个论证层次，升格文增加了反面论证、类比论证和审美角度的论证，不在原地打陀螺，思路不断推进，层次不断演进，论证不断深入，内容越发充实，思想也越发丰富，充分展现了议论文应有的魅力。
【刘步春/供稿】
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
立于山顶，凌驾万物而得游目骋怀之乐，蔽于云雾浓厚；安于山谷，居住木屋而知芳草花林之色，困于井口狭小。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【思路导航】
山顶和山谷代表了一高一低的人生境界。“凌驾万物而得游目骋怀之乐”一句展示了人生高处的非凡而开阔的视野，比如科学家、学者等学识渊博的一类人；“居住木屋而知芳草花林之色”一句传达的是普通人在平凡的生活中感受到的真切实在的美好。“蔽于云雾浓厚”即脱离实际或纷繁杂乱，“困于井口狭小”即知识狭窄或目光短浅。这是指个人的局限性，每个人都可能受到所处位置与领悟水平的影响。
但是这些局限都不是问题，人生而平等，不应以知识、能力、社会地位与价值为标准去贴标签。社会需要多元化发展，无论人生境界高低，都不必嘲讽或羡慕别人，而应发现并热爱自己世界里的闪光点。因此，材料的深层含意是我们应该有什么样的世界观，并且对此作了较为合情合理的回答。有了世界观，自然需要对应的方法论，这是哲学研究的两个重要范畴。
材料中的世界观：无论人生境界高低、处境好坏，所闻所感都有其美好与局限性，正确对待顺境与逆境，不必艳羡他人通晓古今中外，纷繁中有杂乱，不必自卑于所见甚浅，踏实平淡也有韵味。
材料中的方法论：客观地对待周遭的世界，不卑不亢，欣然笑对；好也罢，坏也罢，只是相对的，应该热爱而不失理性地认真经营自己的世界。最重要的是在保留美好的同时，努力尝试突破自己的局限性，探索心的世界，去发现人生的各种可能性。
考生行文时，主体为阐述材料中的世界观，升华部分可从辩证否定、创新突破、联系发展等角度切入。
原作雏形
在缺憾中绽放美丽
薛维春
有一则材料说：“立于山顶，凌驾万物而得游目骋怀之乐，蔽于云雾浓厚；安于山谷，居住木屋而知芳草花林之色，困于井口狭小。”前一句展示了人生高处的非凡而开阔的视野，却也有“蔽于云雾浓厚”的不足；后一句传达的是普通人在平凡的生活中感受到的真切实在的美好，却也有“困于井口狭小”的缺陷。材料还告诉我们，每个人都可能受到所处位置与领悟水平的影响，人生难免有缺憾。我们客观地对待周遭的世界，不卑不亢，欣然笑對；好也罢，坏也罢，只是相对的，应该热爱而不失理性地认真经营自己的世界；最重要的是保留美好的同时，尝试努力突破自己的局限性，探索心的世界，去发现人生的各种可能性。
北宋著名文学家苏轼在诗词里写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋江湖派诗人戴复古则说：“黄金无足色，白璧有微瑕。求人不求备，妾愿老君家。”台湾漫画家蔡志忠说：“人生就像橘子，有的大却酸，有的小而甜；一些人拿到了大的就抱怨它酸，一些人拿到了小的却埋怨它小。”车尔尼雪夫斯基说得更直截了当：“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。”
缺憾是难免的，但在缺憾中同样可以绽放自己的美丽。
曹雪芹出身于一个百年望族的大官僚地主家庭，生活在“花柳繁华地，温柔富贵乡”，好不令人羡慕。可是后来因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸，晚年生活更加穷苦，几乎靠朋友接济才能勉强维持生活。但他以坚忍不拔的毅力，专心致志地从事写作，历经十年终于成就了一部不朽的《红楼梦》
贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁就失聪了，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟时期，他依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念，为共和理想而奋臂呐喊，反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，写下不朽名作《第九交响曲》。
史铁生在延安插队期间，遭遇到暴雨和冰雹的侵袭，就是这一次意外，使他双腿瘫痪。从1972年开始，他就再也没有离开过轮椅。他诙谐地说：“自己的职业是生病，业余在写作。”他坐在轮椅上，一遍遍地想生和死的问题，终于彻悟了生命的真谛，写出了一部部关于生死的著作，创造了当代作家难以企及的辉煌。
缺憾固然可惜，但缺憾也并不那么可怕，只要不甘平淡，勇于绽放，你就能创造属于自己的辉煌。
【升格支招】
结构完整是要求用清晰的思路组织安排写作的内容，主要表现为开头结尾的起合，过渡照应的转承，段落的合理划分与安排，要做到思想有序，布局有方，层次分明，条理清楚。这篇作文以“在缺憾中绽放美丽”为题，形象地表达了要勇于面对人生缺憾的观点，审题正确，立意准确。然而这篇议论文在表达上只有叙述，没有任何分析和议论；形式上虽然段落分明，然而开头没有迅速入题并提出明确的中心论点，论证过程中堆砌材料，没有合理的过渡和转承，在论证层次上缺少深入分析。该作文要想思想有序，布局有方，层次分明，条理清楚，须从以下几个方面入手：
1.用自己的语言转述材料，避免抄录原文。
用自己的话转述材料，把材料融入自己的语言之中，最好是用评议的笔触叙述材料，使之成为自己语言的一部分。如：世界充满矛盾，站在山顶可以凌驾万物，却又有云雾困扰，身在山谷可以遍赏芳草花林，却又有井口狭小的不足。
2.删除第一段中过多的议论，迅速入题。
议论文开头一般在引述中心事件的基础上作简洁评论，迅速提出中心论点或话题，不宜作过多的议论。因此需要删除第一段中的议论，并提出明确的中心论点，字数控制在150字左右。
3.增加对名言的议论，做到引用和评述相结合。
作文过多地引用名言，手法简单，令人生厌。升格时，可在名言之后增加一点议论，做到引用和评述相结合；也可以将部分名言转为暗引，做到明引和暗引相结合，让名言成为作文的有机组成部分。
4.加强对论据的分析，促进论据和论点的融合。 在中心论点之下，再设置几个分论点，用分论点来统率论据，让论据支撑分论点；论据材料叙述要简洁，论据材料叙述之后，要对其进行分析，做到摆事实，讲道理，叙议结合。
5.精选论据材料，压缩叙述性文字，彰显议论文特征。
事实论证部分的三个论据材料，从同一个方向证明中心论点，没有任何角度变化，保留一个即可。如果材料较多，舍不得忍痛割爱，不妨采用点面结合的方法，重点述议其中一则材料，其他材料则用一两句话略作介绍；也可以用排比句来叙述论据，这样既可以压缩叙述性文字，为议论留下篇幅，又可以加强议论的气势，增强感染力。
6.增加论证手段，丰富论证层次，做到层层深入。
事实论证部分为正面论证，在压缩之后，可增加一个反面论证的层次，如某些人面临困境，因不知进取而迅速毁灭；也可以增加一段释疑补漏的内容，即在正面论证的基础上，推测读者的疑问或诘难，然后对其解释或反驳；还可以增加一个类比论证的段落。总之，要做到论证深入，层层递进，不在原地打陀螺。
在缺憾中绽放美丽
◎薛维春
许多人有过这样的体验，立于山顶，可以凌驾万物而得游目骋怀之乐，却又有蔽于云雾浓厚的困扰；安于山谷，可以居住木屋而知芳草花林之色，却又有困于井口狭小的不足。这样看来，人生很难完美，缺憾似乎是每个人的宿命。
苏轼说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这一脍炙人口的名句被一代代人所吟诵，正是因为它将一种人生哲理形象地概括出来，道出了“黄金无足色，白璧有微瑕”的普遍世相。太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。所以有人说，人生就像橘子，有的大却酸，有的小而甜。
缺憾是难免的，但缺憾未必与辉煌无缘，只要不忘初心，不甘消沉，在缺憾中同样可以绽放自己的美丽。曹雪芹家道衰落，饱尝人生辛酸，他的人生缺憾却成就了不朽的《红楼梦》；贝多芬没有建立家庭，二十六岁失聪，他的缺憾却成就了不朽的《第九交響曲》；史铁生双腿瘫痪，却彻悟了生命的真谛，写出了一部部关于生死的著作，创造了当代作家难以企及的辉煌。缺憾不是灭顶之灾，自我放弃才是自己的死刑。
其实人生境遇的好和坏都是相对的。有一首打油诗说得好：“他骑骏马我骑驴，自觉无颜叹不如。回头看看推车汉，比上不足下有余。”正确的态度是接受面临的现实，不卑不亢，欣然笑对，认真经营自己的生活，而不是羡慕别人的世界，埋怨自己的命运。不幸降临，身处困境，而不忘初心，永怀美好，努力尝试突破自己的局限性，你就可能像曹雪芹、贝多芬、史铁生一样，在困境中创造出人生的辉煌。
如果没有缺憾岂不更好？其实也未必。崇祯皇帝在自杀之前，把剑斩向长公主，他说：“谁让你生在帝王之家！”看来，有个好爸爸也未必就没有缺憾。三国时的刘禅，先有父王百般呵护，后有丞相竭力辅佐，可正是这没有缺憾的生活给他带来了更大的缺憾，他过惯了锦衣玉食的生活，丧失了运筹帷幄的能力，结果成了扶不起的“刘阿斗”。
百合纯白冰清，但无色无味；桂花香气四溢，却貌不惊人；牡丹绚丽多姿，但盛气凌人。无数花之佳品都令人陶醉于其色、香、韵，但无论它们有多夺目或令人赞赏，总免不了有其短，而缺憾则更凸显了它们的美。
常听有人感叹没有姚明的身材，没有谭晶的歌喉，没有长在大城市，没有生在官宦之家……如果这些也算缺憾的话，那么我要说，缺憾也并不那么可怕，只要不甘平淡，勇于绽放，你就能创造出属于自己的辉煌。
【升格点评】
1.转述材料，显化观点。
升格文以“许多人有过这样的体验”引出材料，在原来的句子里嵌入“可以……却又有……”这样的文字，采用转述而不是直接抄录材料的方法，既将隐含在原句里的观点显化，又显示了考生驾驭语言的能力，从容自然，恰到好处。
2.论引分开，层次分明。
升格文在转述材料、显化观点之后，即以“这样看来，人生很难完美，缺憾似乎是每个人的宿命”相承，提出本文的论点，然后结束本段。全段总共约100字，在完成引述材料、提出论点后戛然而止，将论证分析留给本论部分，这样各段任务明确，层次更为分明。
3.叙议结合，论证充分。
升格文将三个同质论据压缩为一个并列复句。三个论据，前有观点句“缺憾未必与辉煌无缘，只要不忘初心，不甘消沉，在缺憾中同样可以绽放自己的美丽”统领，后有议论句“缺憾不是灭顶之灾，自我放弃才是自己的死刑”压阵，论据和论点高度融合。
4.层次丰富，层层深入。
原文本论部分为四句名言和三个事例，只有两个论证层次，升格文增加了反面论证、类比论证和审美角度的论证，不在原地打陀螺，思路不断推进，层次不断演进，论证不断深入，内容越发充实，思想也越发丰富，充分展现了议论文应有的魅力。
【刘步春/供稿】