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“教学做合一”是陶行知教育思想的重要组成部分。从“教学做合一”的内涵、国内外的工学结合实践比较、工学结合教育理论阐述和工学结合教育实践个案等方面,分析得出：现代高等职业教育发展过程中的工学结合理念与陶行知“教学做合一”教育思想具有传承关系,并且具有时代特色。
陶行知职业教育思想的传承与发展——从“教学做合一”到“工学结合”
【摘 要】
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“教学做合一”是陶行知教育思想的重要组成部分。从“教学做合一”的内涵、国内外的工学结合实践比较、工学结合教育理论阐述和工学结合教育实践个案等方面,分析得出：现代高
【机 构】
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浙江经济职业技术学院科研处
【出 处】
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青岛职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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