论文部分内容阅读
写作是一种个性化的精神劳动，个性化是写作的生命和灵魂。反思传统的作文教学，义务教育语文课程标准提出了个性化写作的理念。要实践学生的个性化写作，必须采取相应的教学策略：一、关爱生活，多角度的观察、发现生活，对生活有个性化的体验和感悟；二、营造一个宽松的写作环境，张扬学生的写作个性；三、加强语感培养，提高表达水平，形成自己的个性特点；四、构建多维评价体系，促进写作个性化。