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随着社会经济和社会关系的不断发展与完善，对综合型人才的要求也不断地提高，身体素质则是对综合型人才进行评价的重要指标，而学生身体素质的培养则是体育教学中的重要任务，所以身体素质再次被推上了素质教育的基本层面。邓小平同志提出的“面向现代化，面向世界化，面向未来”的教育观时刻要求教育必须具有时代性、全局性、前瞻性。随着新课改实施的过程中，对体育教学的要求更为严格，它要从以学生的兴趣出发，以学生的发展为主，满足不同学生的需求，人性化管理的教学在这种环境下油然而生。