【摘 要】
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大多数中职学生学习目标不明确,学习积极性不高,自控能力相对较差,对自己的学习、生活管理能力不足.在中职教育中.教师不仅要遵行传道授业解惑的精神,还要结合时代发展的特点
【机 构】
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河北省沧州工贸学校;河北省沧州市第十四中学
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大多数中职学生学习目标不明确,学习积极性不高,自控能力相对较差,对自己的学习、生活管理能力不足.在中职教育中.教师不仅要遵行传道授业解惑的精神,还要结合时代发展的特点指导学生提高自我管理的能力,以使学生走入社会后能管理好自己的生活、学习和工作.
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