【摘 要】
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红色文化资源是红色基因的重要载体。近年来,西部各地扎实做好革命遗址遗存的挖掘与保护工作,加强文物史料征集保护利用,大力弘扬革命文化,广泛开展革命传统教育,用党领导人民进行革命斗争的光荣历史和伟大功绩感召人,用革命先烈的英勇事迹和崇高精神激励人,使红色基因的传承取得显著成效。 枫香溪会议是红三军从挫折走向胜利的转折点,这次会议建立了云贵高原第一块革命根据地——黔东革命根据地;孕育了中国工农红军三大
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六年级上册第三单元是小学阶段最后一个阅读策略单元,本单元以“领你串串门”为大主题,将单篇阅读转化为真实场景下有序进阶的任务链:逛逛老玩具大院--探秘宇宙生命馆--走进故宫博物院。三个任务均关注儿童的精神世界与言语生长,将语文学习与游戏活动、生活体验、言语实践融为一体,通过六个学习活动把课程交织成网。民主路小学语文团队认真解读大单元教学理念,将育人价值转化为生动的教学实践。下面从三个方面具体来谈一谈本单元的实践效果与收获。
阶梯式写作教学在传承我国传统写作教学经验的基础上,针对当前写作教学“重指导,轻过程”的现象,在充分借鉴美国过程化写作教学模式、日本“生活作文”教学经验的基础上,从写作教学内容构建、写作过程化指导、多元互动评价方式等方面入手,力图让每个学生在写作过程中经历完整的学习过程。
政治是有质量标准的,政治质量也有优劣与高下之分。其中,政治品位与政治趣味是决定政治质量的重要因素。领导干部要坚定正确的政治立场,坚持正确的政治理念,努力增强政治能力、政治智慧,提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,必须追求高深的政治品味和高雅的政治趣味,但受封建“官本位”意识和不健康政治理念的影响.
思政教育是党史学习的最佳途径之一,党史教育则又丰富了思政教育的内容,二者相互映衬和补充。将党史学习融入思政教育也是创新思政教育工作的重要途径,对思政教育内容的丰富性、教育效果的提升等都发挥着不可替代的作用。《思想理论教育研究》(第2辑)一书由徐海鑫、纪志耿主编,四川大学出版社2019年出版。该书以专题集汇的方式探讨了思政教育的重要价值、现状和优化路径,设置了学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、高校思想政治理论课改革、高校思想政治工作、社会主义核心价值观建设、高校意识形态工作及高校党的建设等专栏,从方法上、
厅发《关于进一步加强基层文化建设的意见》中明确指出:“要加大投资力度,加快文化设施建设。要把群艺馆、图书馆、文化站作为重点列入建设规划,要确保文化事业经费的增长不低于当年财政收入的增长幅度”。这是国家为文化事业繁荣、为图书馆事业发展创造的“软”环境。
学生可以通过创设课堂教学情境、合理设置课堂小问题、恰当运用各种学习策略、科学进行资源整合等方式,实现课堂学习的有效性。
社会主义核心价值观为高校学生管理工作指明了方向,并发挥着指导作用,因此,如何在高校学生管理工作中充分发挥社会主义核心价值观的指导作用是高校管理者关注的焦点。《高校学生管理研究:以对话理论为视角》(蒋叶红著,北京大学出版社2020年版)一书从对话理论视角探讨了高校学生管理问题,为在高校学生管理中融入社会主义核心价值观提供了重要的理论支持和方法引导,对发挥社会主义核心价值观的指导作用具有重要意义。
中职数学课堂中,有效提问能够更好的促进教师与学生之间的互动,能够使数学课堂的教学质量得到进一步提升。近年来有效提问的教学方法在我国中职数学教学中使用越来越广泛,符合新课程改革的要求。本文着重对中职数学课堂有效提问的策略进行了全面的分析。
初中语文古诗词教学不仅仅是让学生在新增古诗词学习数量的情况下进行简单的背诵与记忆,而是要努力提高教学效率,让学生对诗词的理解实现由表及里的深化,提高语言、文学素养,实现情感、思想的熏陶,更能从诗词中获得人生智慧。教师应发挥预习的作用来提高课堂教学效率,重视对诗词的全讲精讲来突破教学重难点,更要结合诗词特色引导学生跳出课本,站在中学生发展、生活实际等角度来看待古诗词中的智慧与思想,促进学生个人认知的升华提高。
作业一直以来都是语文教学的重要一部分,同时也是众多老师较为忽视的一个环节。综观当前的语文作业现状来看,80%以上的学生经常会为写作业而苦恼,也正基于此,如何在减负增效背景下实现语文作业的优化设计已成为每位教师所无法回避的课题。