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高中阶段是青少年心智成熟与发展的关键时期，思想品德教育在此时期显得尤为重要。因此，高中班主任在教学管理工作中，应当本着培养“全面发展的人”的教育要求，巧妙地在教学管理工作的各环节中渗透德育教育，提高学生的思想道德素质，促进学生全面健康发展。本文以高中班主任管理工作为例，探索在教学管理中德育工作的实施路径。