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运用多元智能理论改进教法
运用多元智能理论改进教法
来源 :物理通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzt333333
【摘 要】
:
霍华德·加德纳[1]的多元智能理论指出,人至少同时具有八种智能:语言智能、逻辑--数学智能、空间智能、肢体--动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能及自然观察智
【作 者】
:
李玲
高新红
【机 构】
:
北京市育英中学物理组,首都师范大学物理系
【出 处】
:
物理通报
【发表日期】
:
2005年6期
【关键词】
:
多元智能理论
教法
智能结构
教学过程
学生
智能表
自然观
挖掘
开发
数学
教师
角色
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霍华德·加德纳[1]的多元智能理论指出,人至少同时具有八种智能:语言智能、逻辑--数学智能、空间智能、肢体--动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能及自然观察智能.
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