【摘 要】
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在传统的教学系统中,由于在中考中所占的比重不大,初中生物教学一直处在被忽视的地位,大部分教师在课堂中采用中规中矩的教学方法,而没有进行创新,探究新的教学模式和方法.而
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在传统的教学系统中,由于在中考中所占的比重不大,初中生物教学一直处在被忽视的地位,大部分教师在课堂中采用中规中矩的教学方法,而没有进行创新,探究新的教学模式和方法.而随着新课程改革的推进,全面发展教育理念的普及,人们越来越重视生物,生物课堂的有效性也受到了社会的关注,传统教学方法让课堂显得枯燥乏味,针对这一情况,本文从三个教学备课、教学过程、教学总结三个方面展开论述,探索新的教学方法,目的是为学生创设高效的生物课堂.
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