【摘 要】
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2016年至2020年是我国脱贫攻坚战的冲刺阶段,期间职业教育在教育脱贫攻坚战中的能为作用,受到学界广泛关注。通过对该阶段职业教育扶贫相关研究回溯发现:在职业教育扶贫的价
【机 构】
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西南大学教育学部职业教育与成人教育研究所,西南大学教育学部,重庆彭水职业教育中心
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学青年课题“西南民族地区县级职教中心精准扶贫的实施成效及推进机制研究”(编号:CJA180259),主持人:林克松
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2016年至2020年是我国脱贫攻坚战的冲刺阶段,期间职业教育在教育脱贫攻坚战中的能为作用,受到学界广泛关注。通过对该阶段职业教育扶贫相关研究回溯发现:在职业教育扶贫的价值定位上,相关研究通过从多学科的视角分析了职业教育扶贫的价值追求;在职业教育扶贫的运行模式上,相关研究一方面从“宏观”视角出发,提出通过外部扶持模式解决区域经济发展的策略;另一方面从“微观”视角出发,提出通过内部聚焦模式推动人口能力发展的策略;在职业教育扶贫的成效评价上,相关研究以“正向性”与“建设性”的角度切入,对职业教育扶贫的实践成效
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