2010年3月9日,英国威尔土职教联盟代表团一行八人在重庆市教委的促进和英国领事馆的组织下访问重庆工业职业技术学院。
文章阐述了学生在校期间通过职业习惯和日常行为规范养成、职业化行为养成、专业的职业特点强化、准员工培养计划、顶岗实习等阶段的职业素养训练,成为高素质企业员工的培养过
2010年3月2日,美国Massbay社区学院院长M.Berotte Joseph女士和副院长D.Matos先生一行对北京工业职业技术学院进行了友好访问。
文章介绍了高职院校组建模具拆装实训室的一些经验,内容涉及实训室场地选择,确定模具来源、数量、重量和种类,设置和管理实训员,及实训室应配备的主要设备和布置方式。
2010年3月10日,亚岗昆学院副院长Joy mckinnoonj女士考察江苏海事职业技术学院。学院副院长曹志平,外事办主任田乃清及港航物流系的主要领导参加了交流和研讨。
文章分析了实践教学质量监控体系原来存在的问题,阐述通过近三年的探索,构建了新的实践教学质量监控体系。
“基于工作过程”的教学模式充分体现了职业教育特征,有利于学生的综合能力培养。文章结合数控专业,探讨了“基于工作过程”实训内容及教学模式。
随着高等教育由精英教育步入大众教育,高职毕业生就业形势十分严峻。高职辅导员是开展就业指导工作的核心力量,要在原有基础上寻求新的工作突破点,全面系统地开展毕业生就业指导
专业英语是机电类学生的专业基础课。文章是在调研的基础上,从调研方法、结果分析以及改革方向几个方面,探讨专业英语课程的教学。
引厂入校作为校企合作的模式,是通过互惠、双赢的合作来调动企业参与职业教育积极性。是充分发挥行业企业优势,与学校教育形成高度凝聚的教育合力,共同培养高职业素养的应用型人