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针对前产业安全评价指标研究不足和软件产业安全研究缺乏的现状,运用因子分析法,构建了软件产业安全的评价指标体系,并运用AHP法和因子分析法确定了各指标的权重.为产业安全的评价提供依据和思路.
软件产业安全评价指标体系研究
【摘 要】
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针对前产业安全评价指标研究不足和软件产业安全研究缺乏的现状,运用因子分析法,构建了软件产业安全的评价指标体系,并运用AHP法和因子分析法确定了各指标的权重.为产业安全
【机 构】
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福州大学经济与管理学院,上海工程技术大学航空学院
【出 处】
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管理现代化
【发表日期】
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2014年5期
其他文献
作者简介：唐晶晶（1988-），女，广西全州人，陕西师范大学生命科学学院2012级硕士研究生，教育硕士（生物）专业，研究方向为生物学科教学，现工作单位为广西桂林市兴安县兴安中学。 摘要：任务教学模式指教师创设真实的情景，设计可行的总任务，通过师生的互动交流，分解成若干个相互关联的子任务，学生针对任务进行探究，讨论并提出解决方案，教师适当引导，并及时评价。学生在完成具体任务的过程中实现知识与能力的
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