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【摘 要】
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人工耳蜗是科学技术发展的一大新兴产物,术后学生就成了新的教育主体。面对新的教育主体与教育挑战,在教育理念与教育经验都缺乏的情况下,担任术后学生语言训练的教师任务就
【机 构】
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福建省晋江市特殊教育学校,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2012年08期
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