访法国、联邦德国速写集解说(续二)

来源 :新建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gxlw360
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
58.俄式建筑在西德金顶和有变化的外轮廓是这幅速写强调的主题。 59.金雨树下西德科学城。用棕色钢笔勾线,金黄色的金雨树成为画面的主要色,其他色泽力求单一。 60.罗藤堡街景用加工钢笔勾线,自调彩色笔着色。 61.罗藤堡集会小城节日气氛浓厚,运用人物与建筑配合增强画面上的活跃感。 62.有波斯风格的外立面装饰用棕色钢笔勾线,彩色笔着色,构图布满,加强门的装饰性。 63.巴黎市政厅后面运用钢笔快速勾线,局 58. The Russian-style architecture with its changing outer contour on the top of the West Germany is the subject of this sketch emphasis. 59. The Golden Rain Tree is located in West Germany Science City. With a brown pen hook line, golden yellow rain tree becomes the main color of the picture, other colors strive for a single. 60. Use the processing pen hook line for the street scene in Rottenburg and color the color pen. 61. There is a festive atmosphere in the small town of Fort Rateng Rally. Use characters and architecture to enhance the liveliness on the screen. 62. Persian-style facade decorations are lined with brown pens, colored pens are colored, and the composition is full, enhancing the decorative nature of the door. 63. Use the pen to quickly hook the line behind the City Hall of Paris.
其他文献
标准是质量的依据,没有产 品标准或者不按标准组织生产, 产品质量就难以得到保证。《标准 化法》明确规定,企业必须按标准 组织生产。但一些企业尤其是个体、私营企业,或者
一些企业在创新与转型的过程中存在着一些认识和操作上的误区,比如,过于强调自主创新和颠覆性创新,在转型过程中盲目“转行”到不熟悉的领域。自2015年底中央提出供给侧结构
国家自然科学基金委员会成立近三年来,对我国科学事业的发展发挥了它应有的作用,同时得到了国内外有关方面的瞩目和支持。今年召开的第七届全国人民代表大会和政协七届全国委
在轰轰烈烈的数学教学改革中,多媒体教学以其他教学手段无可比拟的优势,正逐步走进数学课堂。它以丰富的媒介形式——声音、图片、动画、视频等,较大程度地调动了学生的视听
现在,许多老师都重视在开始探究前让学生对结果进行猜想了,这是一个好现象,在过去特别是传统的教学中是很少看见的。在日常的生活和学习中,往往因为要研究的事物信息还不充分
在小学语文课堂教学中,很多教师都会遇到这样的情况:自己在课堂上情绪高涨地进行教学,而一些学生却注意力不集中。究其原因在于学生对语文学习不感兴趣,这就导致他们不能与教
一、力学学科的性质力学是研究物质机械运动规律的科学,就其学科性质而言,它既是一门基础科学,寻求对机械运动的规律性认识,又是一门技术科学(又称工程科学),紧密结合解决生
2002年5月的一天,就读于四川省成都市郊某小学的六年级学生王江(化名)背着书包来到学校教室。同学杨兵(化名)走过来故意撞他。王江回应了一句“你烦不烦啊”,杨兵便对他动武。
徐建国同志在其《定量分析评价科技论文质量》一文中对当前评价论文质量,提出要引进时间参数结合论文被引用的情况加以综合分析评价的观点,并建议用公式Q_n=ln RN_1T_1+ln R
“全面提高学生的语文素养及整体素质,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,形成美好的情感和奋发向上的人生态度”是新课标的基本理念之一,它强调了语文课程的育人功能。培根说:“读书足以怡情,足以傅采,足以长才。”苏霍姆林斯基说:“文学就像一条清甜的溪流,可以滋润人的心田,启迪人的心智,完善一个人的人生。”大量的教学实践证明,阅读是丰富学生的精神世界,净化心灵,陶冶情操,提升文化品位,提高语文能