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随着教学评建工作的深入,课程教学过程日益规范,课程教学环节逐渐凸显、评价指标进一步量化,建立基于课程对象的教学过程管理与评估系统,可有效规范与细化教学过程评估方法,创新教学过程管理模式,丰富教学过程监督内容,切实落实评建工作常态化、制度化、规范化。
基于一体化信息系统,加强院校教学过程管理
【摘 要】
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随着教学评建工作的深入,课程教学过程日益规范,课程教学环节逐渐凸显、评价指标进一步量化,建立基于课程对象的教学过程管理与评估系统,可有效规范与细化教学过程评估方法,
【机 构】
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乌鲁木齐民族干部学院
【出 处】
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电脑与信息技术
【发表日期】
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2012年1期
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