【摘 要】
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在当前数学教学中,情境教学已引起普遍重视.一方面一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生的既有经验,使之在兴趣的驱动下,主动参与到学习活动中去.另一方面
【机 构】
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河北省滦平县第一中学,河北 滦平,068250
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在当前数学教学中,情境教学已引起普遍重视.一方面一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生的既有经验,使之在兴趣的驱动下,主动参与到学习活动中去.另一方面教师要把教材本身的衔接处理的要合理,这对学生掌握知识也至关重要,如设置相关的问题情境,由浅入深,使得学生更容易的掌握知识要点.同时应当让学生越来越喜欢数学,把数学融入他们的生活、融入其它理科课程的学习中,使学生能灵活应用它来思考生活和以数学的方式解决困难和问题.可见,如何创设有效的教学情境,促进学生主动学习,是一个亟需探究的课题.
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