【摘 要】
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关注学习主体,关注学习主体的发展是新课标提出的重要理念,教学中,教师要培养学生“提出问题”的能力,使课堂学习得以有效延伸。一、创设问题情景,使学生愿问兴趣是最好的老
【机 构】
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河北省迁安市迁安镇第一初级中学 (064400)
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关注学习主体,关注学习主体的发展是新课标提出的重要理念,教学中,教师要培养学生“提出问题”的能力,使课堂学习得以有效延伸。一、创设问题情景,使学生愿问兴趣是最好的老师,是学生向上的原动力,教师应想方设法,设置各种情景,激发学生提出
Paying attention to the subject of learning and paying attention to the development of the learning subject is an important concept put forward in the new curriculum standard. In teaching, the teacher should cultivate students’ ability to “propose questions” so that the classroom learning can be effectively extended. First, create problem scenarios so that students are willing to ask interest is the best teacher, is the driving force behind the students, teachers should find ways to set a variety of scenarios to stimulate students to propose
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河水没有颜色,可我却想让河水有颜色。春天的河水是绿色的。柳树的叶子发芽了,小草也长出来了。柳树的叶子是绿色的,小草茎叶也是绿色的,所以,春天的河水是绿色的。夏天的河