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【摘 要】
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在学前教育专业大专层次《学前儿童语言教育》课程教学中,存在着学生对幼儿语言教育理论理解不深、设置幼儿因语言教育活动目标不够明确、教学过程设计不够清楚等问题。因此,
【机 构】
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福建儿童发展职业学院学前教育系,
【出 处】
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教育探究
【发表日期】
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2009年02期
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