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目前，中国已进入知识经济的时代，知识信息数量的急剧增长和信息技术更新的频繁程度，使得个体获取知识存量的“保鲜期”越来越短。在素质教育背景下，提倡“学以致用”“终身学习”和“终身教育”，逐步改变了我国教育的教学理念，成为了一种社会新型的教育思潮。因此，如何有效地提高大学生的自主学习能力，已成为我国高校素质教育改革创新的一个重要目标。