【摘 要】
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早晨8:15,骤然响起的手机铃声把街道办的靳主任吓了一跳,他拿起手机一看是一个陌生号。他犹豫了片刻,还是按下了接听键。 一个陌生女人的声音:“您是街道办的靳主任吧?”他回应道:“是的,您是哪位?” 女人没报姓名,却直接向他反映了一个事儿:“靳主任,听说你们新建的文化活动室把后面住户的太阳光都给遮挡了,你們再不给一个合理的说法,人家要去法院告你了……” “你是?”靳尚义还想进一步追问,可对方已
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[摘要] 目的 改进甲状腺次全切除术的操作,减少并发症的发生率。方法 保证病灶完整切除,保留少许上极的甲状腺组织,全程显露喉返神经,保护甲状腺。结果 37例中出现声音嘶哑3例,经激素、营养神经治疗,3~5个月缓解;4例出现面部或手足部强直感或麻木感,鈣剂治疗7~14d恢复。结论 该术式灵活性强,操作简便,手术疗效确切,并发症少,可用于甲状腺良性疾病的治疗。 [关键词] 甲状腺次全切除手术; 保留
罗爱妮的老公出车祸去世了,她整天以泪洗面,半个多月才从悲痛中醒过来。这时,她忽然发现,女儿方涓涓变得很沉默,罗爱妮和她讲话,她总是呆呆地看着妈妈,最多摇摇头或者点点头。 罗爱妮不由得心慌起来,急忙到幼儿园去询问老师。老师说她们也发现方涓涓最近表现很异常,原本活泼好动的她,现在不合群了,总是一个人躲在角落里发呆,连平时最喜欢的跳舞课,也懒得跳舞了,更别说唱歌了。老师关心地询问她,她总是不做声,要么
[摘要] 目的 探讨功能性消化不良的临床分型以及各种治疗方法的临床疗效情况。方法 对60例功能性消化不良患者的临床资料进行回顾性分析。结果 显效34例(56.7%),有效11例(18.3%),无效15例(25.0%)。总有效率为75.0%。结论 对功能性消化不良患者,在进行对症治疗的同时,须高度重视该病的精神心理问题,并给予适当的抗焦虑、抗抑郁治疗,才能达到更好的治疗效果。 [关键词] 功能性消
《老伙计》: 乱世之中,一个形单影只的落魄士兵,带着他从鬼子洗劫过的死村里救出的狗,踏上了艰难求生之路。绝境之下,他们将结成何种情义?而这种情义,又是否抵得过动物最原始的求生本能呢? 《最后的锦衣卫》: 清康熙五年,山东即墨城的一所私塾内,蓝、黄两姓望族的小孩儿之间发生了一场口角。谁也没有想到,这场年少气盛的争执,竟成了摧毁一脉世家的导火索。兴旺了一百多年的即墨黄家,顿时风雨飘摇,面临灭顶之
[摘要] 目的 探讨巨大儿的产前诊断及分娩方式,以降低母儿并发症。方法 采用回顾性分析方法对我院住院分娩246例巨大儿与同期单胎246例非巨大儿临床资料进行分析。结果巨大儿组剖宫产、产后出血、肩难产、新生儿窒息均高于非巨大儿组,两组比较差异显著(P<0.05)。结论 巨大儿母婴并发症增加,为减少孕期巨大儿的发生应加强孕期保健,提高产前诊断,产程中出现异常征象要予以及时处理,对可疑巨大儿应适当放宽剖
重阳节,林夕带男朋友方盛回家,正碰到爸爸和妈妈为刚装修好的房子在争吵。 爸爸说:“都怪你!这洗手间的瓷砖买我看中的爵士白多亮堂,你非要买这种上下两色还带腰线的,贴起来又麻烦,看起来又繁杂,真不知你是啥眼光!” 方盛插言说:“叔叔,阿姨的眼光不错呃!现在的客卫都流行这种上浅下深带腰线的,是烦琐一点,但是很上档次啊!” 妈妈一听喜笑颜开,指着爸爸说:“你听听你听听。小方啊,你学的是设计专业,眼光
【摘要】在传统的高中英语教学过程中,大部分教师是为了高考而教,学生也是为了高考而学,这样的教学模式会导致学生形成为了学习英语而学习的心理,学生在学习的过程中也会缺乏对英语这门课程的学习兴趣和学习热情。利用英语影视作品欣赏展开教学能够活跃课堂教学的氛围,吸引学生的注意力,激发学生的好奇心,让学生在学习的过程中充分地感受英语的魅力,最终有效地提升学生的英语素养。 【关键词】高中英语;影视作品;欣赏课
[摘要] 目的 总结近5年剖宫产率及指征变化。方法 回顾分析我院5年来剖宫产孕妇的临床资料。结果 剖宫产率逐年升高,2004年为21.3%,2008年为59.0%。剖宫产指征中社会因素逐年上升为第1位,相对头盆不称、胎儿窘迫列居第2、第3位。结论 近5年剖宫产率升高主要是社会因素。降低剖宫产率关键是尽量减少无医学指征的社会因素的剖宫产。 [关键词] 剖宫产率;剖宫产指征;社会因素 [中图分类号
老陆是一名退休警察。退休了该歇息了却有了病,每个月初都得到省医院做检查拿中药,能走能跳的,他也不需要人陪着去。 这个月初老陆又坐上了去省里的汽车,巧的是,他在车上看到了许三孬。许三孬曾是个抢偷抽赌骗的坏人,是老陆把他抓起来的,还让他坐了五年的大牢。 真是冤家路窄啊,老陆装作没看见,过了一会他就眯着眼打起盹来。突然他感觉被人揪了耳朵,还往耳朵里“呼”地吹了口气。他激灵一下睁眼一看,旁边的人已换成
姜宏志是工兵二连炊事班的一名列兵,自打来炊事班后,没事就抱本排雷的教材没日没夜地钻研。洪班长劝他:“我知道你的心愿是想到一班。当个响当当的排雷兵,可咱炊事班的工作也很光荣!” 小姜很不耐烦:“我就不信我进不了一班。实话说了吧,下个月的排雷技能测试我已经报名了。我就不信,伙头兵比不过他们一班的排雷兵。” 洪班长满脸的不屑:“要是你能进一班,新兵连分兵时你早就到一班了,咋还灰溜溜地跑到我的帐下听令