【摘 要】
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语文课是我国教育中的一门基础课程,也是锻炼学生发散思维的一项重要课程。但是,在当前的小学语文教学中,课程内容比较枯燥,由于小学生的思维没有完全的形成,对语文成不能产
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语文课是我国教育中的一门基础课程,也是锻炼学生发散思维的一项重要课程。但是,在当前的小学语文教学中,课程内容比较枯燥,由于小学生的思维没有完全的形成,对语文成不能产生极大的兴趣,致使小学语文课堂教学不活跃,教学效率较低。本文通过对小学语文课堂情景教学的作用进行分析,阐述了较为有效的课堂情景教学法,以供参考。
Chinese class is a basic course in our education and an important course to train students to diverge their thinking. However, in the current primary school Chinese teaching, the content of the course is relatively boring. Because the primary school students’ thinking is not completely formed, they can not generate great interest in the Chinese language. As a result, the primary Chinese classroom teaching is not active and the teaching efficiency is low. In this paper, the author analyzes the function of situational teaching in primary Chinese classroom and elaborates the more effective classroom teaching method for reference.
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