【摘 要】
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为深入探讨信息时代的中国教育变革,立足信息时代,关注抗击疫情时期及后疫情时期的儿童健康成长,进一步推动中国教师、特别是班主任的学术研究和国际交流。2020年9月11~12日,由华东师范大学、新西兰奥克兰大学、新西兰教育部共同发起和联合主办,并由华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的“在信息时代促进学生的幸福”国际学术研讨会暨第十届“中国班主任研究”圆桌论坛顺利召开。来自新西兰、智利、美国、瑞典、冰岛等国家的教育专家,来自北京、上海、广东、浙江、安徽、福建、湖北、吉林以及黑龙江等多个省市的教育学者、中小
【机 构】
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华东师范大学教育学系,华东师范大学基础教育改革与发展研究所
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为深入探讨信息时代的中国教育变革,立足信息时代,关注抗击疫情时期及后疫情时期的儿童健康成长,进一步推动中国教师、特别是班主任的学术研究和国际交流。2020年9月11~12日,由华东师范大学、新西兰奥克兰大学、新西兰教育部共同发起和联合主办,并由华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的“在信息时代促进学生的幸福”国际学术研讨会暨第十届“中国班主任研究”圆桌论坛顺利召开。来自新西兰、智利、美国、瑞典、冰岛等国家的教育专家,来自北京、上海、广东、浙江、安徽、福建、湖北、吉林以及黑龙江等多个省市的教育学者、中小
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