【摘 要】
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作为全球第一大出口国和第二大进口国,中国和发达国家之间不仅存在着国际贸易收支的不平衡,积累了大量的贸易顺差,同时也存在着碳排放的严重不平衡。中国出口的产品多为高耗
【机 构】
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北京大学国家发展研究院中国经济研究中心,
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作为全球第一大出口国和第二大进口国,中国和发达国家之间不仅存在着国际贸易收支的不平衡,积累了大量的贸易顺差,同时也存在着碳排放的严重不平衡。中国出口的产品多为高耗能、高含碳、高污染的产品如钢铁、机电和纺织品,而进
As the world’s largest exporter and the second largest importer, not only is there an imbalance in international trade balance between China and the developed countries, a large amount of trade surplus has accumulated, but there is also a serious imbalance in carbon emissions. Most of the products exported from China are high-energy-consuming, high-carbon and highly polluting products such as steel, electromechanical and textile products, while
其他文献
摘 要：作为现代数学的重要内容之一，向量是近代数学最基本概念之一，它集数与形于一身，沟通了几何、代数和三角，是数形结合思想，为解决立体几何提供了强有力的工具，促进了高中几何的代数化。在本论文的研究过程中，通过向量的数量积或建立直角坐标系建立坐标两种方法，把繁杂的代数问题转化为简单空间几何问题，最后转化为代数问题，通过对这两种方法的应用，旨在提高学生对于向量间乘积之间的运算的处理。 关键词：向量；
摘 要：随着社会不断发展教育也在不断地探索如何运用信息技术促进基础教育的发展与改革，数字化学习资源应运而生，逐渐地走进学校，走进师生身边，走进日常的课堂教学。本文基于实验班的六年教学实践与探索，从数字化学习资源的趣味性、可操作性、即时反馈性等方面来谈它的应用价值。 关键词：数字化；學习资源；学习效率 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要“提高教师应用信息技术水平，
汉字作为世界上最古老的文字之一，是“音、形、义”的结合体，以其独特的造字理据和结构方式传承了至少四千年之久。“汉字是中华文明的重要标志，也是传承中华文明的重要载体。”因此，重视语言文字规范化、标准化建设，加强汉字的教育教学及汉字文化的传承和弘扬，有着十分重大的意义。 一、抓双姿，培养习惯立保障 1.坐姿 每次书写硬笔习字册之前，我们的书法课代表都会带着同学们齐喊口令：“头正、身直、臂开、足安
摘 要：小学中段学生正处于思维过渡时期，逐渐从形象思维变为抽象思维，想象力也开始丰富起来，从模仿思维变为创造思维，在课堂中注意力集中时间变长。基于中段学生的特点，本文就小学中段语文课堂中如何培养学生的问题能力进行探讨，给出教学建议。 关键词：中段语文；语文课堂；问题能力 小学语文是学习所有学科的基础，在小学语文课堂中不仅要熟练掌握语文知识，还要训练学生思维能力，推进核心素养在语文教学中的落地。
摘 要：在素质教育不断深入发展的过程中，如何使学生学习变被动为主动，激发学生兴趣成为了教师们的主要研究内容。传统语文课堂教学中非常注重教师的能力和水平，以教师为教学主体，忽视了学生的兴趣和主动学习能力培养。为了能够切实提高学生语文综合素养，培养学生的自主学习能力，本文将针对如何激发学生学习兴趣进行分析研究，并结合笔者多年工作经验谈谈自己的看法。 关键词：语文教学；学习兴趣；激发策略 语文是一门
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。良好的课堂氛围是指师生，理解相容、感情融洽和谐、平等合作的师生关系。教育学家认为：积极的情绪（即愉快）能增加学生的学习兴趣，使思维敏捷，从而更容易接受知识，迸发出智慧的火花，焕发出语文课堂的活力，进而开发
在小学数学教学中,阅读是非常重要的一个环节,通过阅读能够引发学生的思考,引导学生质疑,从而使学生分析问题、提出问题和解决问题的能力得到锻炼.所以,在实际的教学过程中,
摘 要：小学数学作为理科的教学科目，内容是比较抽象化的，这无疑给教师的教学增加了难度，在小学数学的课堂上实施趣味化教学，是作为教师所必须思考的问题。学生们有了对学习的兴趣，自然会积极配合教师完成教学任务。本文主要概述了提高小学数学教学趣味化的几种方法。 关键词：小学数学；课堂；趣味性；设计 由于小学生的年龄较小，自制力弱，往往容易被其他事物所吸引。所以在小学数学课上，教师要注重对小学生进行正确
摘 要：写作在很多小学生眼中都是一道令人望而生畏的题目，他们不知道该如何构思思路，如何锤炼语言，如何设计文章结构，写起来就是生拉硬扯，胡编乱造。这样的写作没有生机，而且结构混乱，思路不清。教师要指导学生写作方法，同时还要关注学生写作素材的积累，使学生可以写出文情并茂的好文章。 关键词：小学语文；写作教学；写作方法；文章结构 《语文教学大纲》规定：指导学生作文，要从内容入手，从结构入手，要解决好
摘 要：本文从新课改背景下小学数学教学的实际出发，以情境教学的具体应用为基础，分析小学数学情景教学的现状及问题，从情景创造与生活素材应用等方面，探讨小学数学情景教学的有效策略，旨在为小学数学教学方法的优化提供参考。 关键词：小学数学；情景教学；现状；策略 数学教育贯穿我国整体教育教学的始终，而小学阶段是学生学习数学基础知识、奠定数学基础的最重要阶段，体现出小学数学教学的重要性。新课改在小学数学