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【摘 要】
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语文学科的核心素养难以实现,传统的语文教学模式面临时代挑战。本文就“审美鉴赏与创造”这一核心素养的实现问题,探讨语文课堂的绘画运用。从五个方面来论证语文课堂运用绘
【机 构】
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韶关市田家炳中学,512000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年4期
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