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传统数学教学的模式，注定了新时期数学教改的必然。数学教育的发展趋势呼唤教育创新，正视新课程，凸显了课改中数学“教与学”的新概念。
试论新课程理念下数学学科的“教与学”
【摘 要】
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传统数学教学的模式，注定了新时期数学教改的必然。数学教育的发展趋势呼唤教育创新，正视新课程，凸显了课改中数学“教与学”的新概念。
【机 构】
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汶川县三江小学
【出 处】
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阿坝师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年F12期
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