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中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01
摘 要 篮球运动中，一个球队不仅要考虑到当前的各项发展，还要为球队的长远发展考虑到方方面面，要对俱乐部的可持续发展进行全面的计划和安排。不单单一个球队需要考虑到可持续发展，整个体育事业都需要注意到这个问题，要考虑到后备人才的培养与发展。
关键词 培养 俱乐部 后备人才
一、篮球后备人才体制
（一）我国竞技体育的职业化程度不健全很大程度上和产权关系不明确、后备人才无保障和俱乐部的运营不畅通有关。篮球可以说是在全世界范围内最具群众基础、最具影响力的集体项目之一，但篮球在我国各项体育项目中处于滞后的状态，相比乒乓球、羽毛球、跳水等体育项目落后很多，发展缓慢，一方面与整个篮球队伍的管理体制、队伍建设等因素有关，另一方面就是在后备人才的培养方面存在很多弊端。
（二）從全球来看，有一些国家的篮球队伍历经几个时期，但一直保持着世界领先水平，比如说美国队、阿根廷队等，究其原因，一方面是国家对篮球运动比较重视，运动氛围良好，喜欢篮球运动的人员比较多，但是最重要的原因在国家篮球技术手段领先，有着其他国家无法比拟的训练机制和强大的后备人才队伍，既拥有人才又有人才培养机制，所以他们的篮球水平能够长期领先于世界。原国家体育总局局长袁伟民早在几年前就讲到：“后备人才的培养是竞技体育发展的战略问题，只有重视后备人才的梯队建设，我国竞技体育的发展才有后劲：一个项目要保持水平不断提高，必须遵循项目自身的发展规律和人才成长规律。有些项目眼睛只盯着尖子运动员，忽视后备人才的培养，最终必将导致人才的断档。”
（三）具体到我国来讲，我国篮球人才培养模式一般是政府来垂直管理，由体育局一层一层从下到上来统一办理，至于篮球方面的优秀人才，则是从地方一层一层往上面输送。篮球后备人才的培养主要通过两条方式，一种走的是和普通学生一样的路子，从小学到中学，中学到高校；另外一种走的是专业体育训练的道路，从少年篮球队开始，到青年篮球队，最后到成年篮球队，再参加职业比赛。作为一家职业篮球俱乐部，河南女篮和其他俱乐部一样，在篮球后备人才的培养方面，没有特别突出的地方。这种局面的造成既有篮球体制的原因，因为后备人才的培养由政府来负责，俱乐部对后备人才的培养没有决定权；俱乐部只对俱乐部里的篮球运动员进行训练，这就直接影响到了篮球队伍的长期发展。
二、篮球后备人才的训练和文化课的学习情况
（一）现在的篮球后备人才主要是从体校选拔出来的，她们从事的都是专业的篮球训练，也经常出去参加比赛，除了一些国内大型运动会的比赛以外，由于赛制问题不会再参加其他性质的大型比赛。现实中之所以运动员的文化课成绩普遍不高，这跟我国运动员的培养选拔制度有很大的关系。一般情况下，体育运动都要从娃娃抓起，为了取得良好的体育成绩，文化成绩就必然受到忽略，不能得到与体育成绩一样的重视程度。通过分析整理，河南女篮的文化程度普遍不高，虽然大多都是本科学历，但是由于受到训练和比赛的影响，这种本科水平大打折扣。主要原因在于学习的时间不稳定且得不到保证，由于训练和比赛的影响，学习被放在了次要的位置。
（二）运动员文化知识学习的组织和管理是一个应该常抓的关键问题。建立健全的文化学习机构和管理制度，在训练之余，技术和文化相结合，做到两手一块抓，才能培养出一个全面素质的高水平运动员。
三、后备人才厚度不厚，尖子不尖，无法为一线队伍提供优秀队员
篮球人才的选拔主要是从体校选拔出来的，选拔的途径比较单一。选拔出来的队员在体校训练的过程中由于基本功不扎实、场地设施不完善、训练方法比较落后、训练手段比较单一等因素影响了后备人才的培养，以至于训练出来的队员水平不高、能力不强。而训练就是为了参加比赛，另外比赛也是检验训练成绩的基本措施，也是增加比赛经验的重要途径。但是由于河南省球类管理中心经费等方面的问题，所以每年举行的和参加的比赛次数也较少。这样就对后备人才培养成绩的检验以及大赛经验的积累起到了一定的阻碍。
总之，由于中国大学生篮球联赛（CUBA）的蓬勃发展，许多家长从子女成长、学习、就业的长远利益考虑，更倾向于将孩子送入中学、高中训练，能够在毕业的时候进入大学打球。所以致使省内后备人才的主要输送方向集中在体育院校以及普通高校，最终造成省内篮球传统项目学校的生源远远好于业余体校的现象。但是很多队员当真正进入大学打球并经过大学的锻炼毕业后却没有继续选择篮球，这就对河南省竞技篮球的发展来说是一个巨大的损失，也是后备人才的一种流失。
参考文献：
[1] 于振峰等.中国篮球竞技后备人才现状调查与培养对策[J].体育学刊.2002（5）：123-126.
[2] 何斌.我国篮球后备人才培养中存在的问题与发展对策[J].四川体育科学.2005.9.
[3] 金铂鹏.河南女篮俱乐部现状与发展对策研究[D].河南大学.2010.
[4] 白金申.教练员的智谋与筹划[J].篮球杂志.1998（2）.
摘 要 篮球运动中，一个球队不仅要考虑到当前的各项发展，还要为球队的长远发展考虑到方方面面，要对俱乐部的可持续发展进行全面的计划和安排。不单单一个球队需要考虑到可持续发展，整个体育事业都需要注意到这个问题，要考虑到后备人才的培养与发展。
关键词 培养 俱乐部 后备人才
一、篮球后备人才体制
（一）我国竞技体育的职业化程度不健全很大程度上和产权关系不明确、后备人才无保障和俱乐部的运营不畅通有关。篮球可以说是在全世界范围内最具群众基础、最具影响力的集体项目之一，但篮球在我国各项体育项目中处于滞后的状态，相比乒乓球、羽毛球、跳水等体育项目落后很多，发展缓慢，一方面与整个篮球队伍的管理体制、队伍建设等因素有关，另一方面就是在后备人才的培养方面存在很多弊端。
（二）從全球来看，有一些国家的篮球队伍历经几个时期，但一直保持着世界领先水平，比如说美国队、阿根廷队等，究其原因，一方面是国家对篮球运动比较重视，运动氛围良好，喜欢篮球运动的人员比较多，但是最重要的原因在国家篮球技术手段领先，有着其他国家无法比拟的训练机制和强大的后备人才队伍，既拥有人才又有人才培养机制，所以他们的篮球水平能够长期领先于世界。原国家体育总局局长袁伟民早在几年前就讲到：“后备人才的培养是竞技体育发展的战略问题，只有重视后备人才的梯队建设，我国竞技体育的发展才有后劲：一个项目要保持水平不断提高，必须遵循项目自身的发展规律和人才成长规律。有些项目眼睛只盯着尖子运动员，忽视后备人才的培养，最终必将导致人才的断档。”
（三）具体到我国来讲，我国篮球人才培养模式一般是政府来垂直管理，由体育局一层一层从下到上来统一办理，至于篮球方面的优秀人才，则是从地方一层一层往上面输送。篮球后备人才的培养主要通过两条方式，一种走的是和普通学生一样的路子，从小学到中学，中学到高校；另外一种走的是专业体育训练的道路，从少年篮球队开始，到青年篮球队，最后到成年篮球队，再参加职业比赛。作为一家职业篮球俱乐部，河南女篮和其他俱乐部一样，在篮球后备人才的培养方面，没有特别突出的地方。这种局面的造成既有篮球体制的原因，因为后备人才的培养由政府来负责，俱乐部对后备人才的培养没有决定权；俱乐部只对俱乐部里的篮球运动员进行训练，这就直接影响到了篮球队伍的长期发展。
二、篮球后备人才的训练和文化课的学习情况
（一）现在的篮球后备人才主要是从体校选拔出来的，她们从事的都是专业的篮球训练，也经常出去参加比赛，除了一些国内大型运动会的比赛以外，由于赛制问题不会再参加其他性质的大型比赛。现实中之所以运动员的文化课成绩普遍不高，这跟我国运动员的培养选拔制度有很大的关系。一般情况下，体育运动都要从娃娃抓起，为了取得良好的体育成绩，文化成绩就必然受到忽略，不能得到与体育成绩一样的重视程度。通过分析整理，河南女篮的文化程度普遍不高，虽然大多都是本科学历，但是由于受到训练和比赛的影响，这种本科水平大打折扣。主要原因在于学习的时间不稳定且得不到保证，由于训练和比赛的影响，学习被放在了次要的位置。
（二）运动员文化知识学习的组织和管理是一个应该常抓的关键问题。建立健全的文化学习机构和管理制度，在训练之余，技术和文化相结合，做到两手一块抓，才能培养出一个全面素质的高水平运动员。
三、后备人才厚度不厚，尖子不尖，无法为一线队伍提供优秀队员
篮球人才的选拔主要是从体校选拔出来的，选拔的途径比较单一。选拔出来的队员在体校训练的过程中由于基本功不扎实、场地设施不完善、训练方法比较落后、训练手段比较单一等因素影响了后备人才的培养，以至于训练出来的队员水平不高、能力不强。而训练就是为了参加比赛，另外比赛也是检验训练成绩的基本措施，也是增加比赛经验的重要途径。但是由于河南省球类管理中心经费等方面的问题，所以每年举行的和参加的比赛次数也较少。这样就对后备人才培养成绩的检验以及大赛经验的积累起到了一定的阻碍。
总之，由于中国大学生篮球联赛（CUBA）的蓬勃发展，许多家长从子女成长、学习、就业的长远利益考虑，更倾向于将孩子送入中学、高中训练，能够在毕业的时候进入大学打球。所以致使省内后备人才的主要输送方向集中在体育院校以及普通高校，最终造成省内篮球传统项目学校的生源远远好于业余体校的现象。但是很多队员当真正进入大学打球并经过大学的锻炼毕业后却没有继续选择篮球，这就对河南省竞技篮球的发展来说是一个巨大的损失，也是后备人才的一种流失。
参考文献：
[1] 于振峰等.中国篮球竞技后备人才现状调查与培养对策[J].体育学刊.2002（5）：123-126.
[2] 何斌.我国篮球后备人才培养中存在的问题与发展对策[J].四川体育科学.2005.9.
[3] 金铂鹏.河南女篮俱乐部现状与发展对策研究[D].河南大学.2010.
[4] 白金申.教练员的智谋与筹划[J].篮球杂志.1998（2）.