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【摘 要】
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在语文核心素养理念的指导下,教师在低年级群文阅读教学的尝试,应关注学生的年龄特点,注意“四个要”,即:群文文体要生动有趣,群文文本要简短明了,群文课堂要有趣快乐,群文学
【机 构】
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福建省三明市明溪县教师进修学校
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年5期
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