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少数民族学生进内地高校前，有文化成绩较差、生活习惯差异大、当地经济水平不高等特点。承担培养少数民族学生的内地高校要应根据其特点，从培养少数民族学生积极健康的民族意识、做好学生个性化管理、制订适合的人才培养方案、开展心理健康教育、提高处理民族事务的工作能力等方面构建校园安全稳定的工作机制。
内地高校少数民族学生安全稳定工作机制探析
【摘 要】
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少数民族学生进内地高校前，有文化成绩较差、生活习惯差异大、当地经济水平不高等特点。承担培养少数民族学生的内地高校要应根据其特点，从培养少数民族学生积极健康的民族意识
【机 构】
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岳阳职业技术学院高职教育研究所
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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