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英语教学是语言的教学，但英语又不同于我们的母语，有良好的语言环境。因此长期以来，学生学出来的是“哑巴”英语。而且部分教师教学观念陈旧，应试的沉重压力，使师生们在教与学中始终难以摆脱重知识，轻能力的状况。慢慢地学生厌烦了枯燥的背诵单词，单调的理解语法，对英语的学习也越来越没有兴趣和信心。而设计好教学中的每一个环节，激发学生的学习兴趣，让学生成为教学的中心，使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程，才能树立学生的创新意识，开发学生的潜在智能，使学生的思维大发散，为全面推进素质教育，达到事半功倍的成效。