【摘 要】
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数学教学是思维过程的教学,如何在数学教学中利用变式教学,是优化学生思维品质、培养能力,全面提高素质的关键.变式教学的根基在教材,对课本资源进行反复的推敲、雕琢,形成对
【机 构】
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坡头区南三中学,广东 湛江,524067
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数学教学是思维过程的教学,如何在数学教学中利用变式教学,是优化学生思维品质、培养能力,全面提高素质的关键.变式教学的根基在教材,对课本资源进行反复的推敲、雕琢,形成对教学知识多角度、多方面的变式研究,从而丰富了课堂教学的内涵,培养了学生学习的兴趣,增强了学生学习的兴趣,增强了学生的创新意识和应变能力,进而提高教学效果.
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