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【摘 要】
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【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）07-0077-01 数十年人生岁月的磨砺，数十年教育生涯的历练，我心中始终坚守着一份温存，留有一份幸福，那就是伴随我职业生涯的语文教学。享受着语文意蕴的温暖，恪守着温馨的语文情结，语文用它丰厚的文化底蕴和清新的思想情调滋养着我的人生。 （一） 三十多年前，我在一所条件极为简陋的农村学校从教，当我在教室里与学
【出 处】
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课程教育研究·上
【发表日期】
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2012年7期
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【摘要】语文教学的低效性已经成为困扰语文教学事业的一个重要话题。本文对于语文教学有效性内涵进行了简要分析，并提出了提高高中语文教学有效性的策略。 【关键词】高中语文 教学 有效性 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）07-0066-01 一、引言 语文教学在初等教育中占有重要地位，能够培养学生良好的素养，培养爱国主义情怀，同时也是提高中华民族
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目的总结妊娠合并宫颈癌临床特点、诊治及母婴预后。探讨保留胎儿治疗方法的临床价值。方法回顾性分析中山大学孙逸仙纪念医院2005年1月至2013年3月收治的7例妊娠合并宫颈癌
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）07-0074-01 对绝大部分小学生来说，语文学习中最害怕的，无疑就是写作文了。当年初为人师时，学生们写作文时那绞尽脑汁的痛苦表情，至今历历在目。学生怕作文，一直困扰着很多老师，成为语文教学中一个令人揪心的疑难问题。作文，本来是语文最基本的目标，但无形之中，它却摇身一变，成了学生学习的负担。作为一名小学语文教师