论文部分内容阅读
时光在书页中一天天翻过，蓦然回首，我已经在学校度过了十个春秋，日复一日，年复一年，我一直在重复着英语教学工作。面对学生的英语成绩丝毫不见起色，我在思索中感悟，如何才能提升教育质量？在课堂中，我的学生能够简单地听、说、读、写，可当他们遇到长篇阅读文章时，课堂就如一潭死水，学生的“静”与我的“急”形成了鲜明对比。